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语文教学经历了几十年的风风雨雨，历经数次改革，发展到今天，终于有了它自身的最佳体现，那就是新教材的出现。它以人文性为主要特点，更能为广大学生所接受。当人们为新教材的出现雀跃欢呼的时候，有些人也许还未发现语文教学，特别是牧区的语文教育依然在那里一路歪歪斜斜，步履维艰。面对着如春雨的语文形势，面对着体现语文教改成果的新教材，不知你何去何从，依然在那里哼着儿时奶奶哼唱的歌谣。