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目前，中等专业学校的学生自身存在诸多问题，具体表现在行为规范、情感需求、学习认识等方面。作为学生管理的主体——教师，要树立正确的学生观，注意实施体验教育；注重教会学生的人际交往艺术；注重管理中的管放结合、严宽结合；教师要对他们加以尊重的信任，充分了解学生、理解学生，达到学生管理工作的最优化。
关于中职学校学生管理工作的几点认识与实践
【摘 要】
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目前，中等专业学校的学生自身存在诸多问题，具体表现在行为规范、情感需求、学习认识等方面。作为学生管理的主体——教师，要树立正确的学生观，注意实施体验教育；注重教会学生的人
【机 构】
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沈阳铁路机械学校
【出 处】
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职业技术教育研究
【发表日期】
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2005年6期
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