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大学英语教学不应只是“听、说、读、写、译”的技能培训，不应只是培养“语言的技工”，而是应该培养既有专业知识又有人文底蕴的高素质人才。大学英语教学应转变教学思想，转变教学模式，加强人文素质教育。
大学英语教学与人文素质教育
【摘 要】
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大学英语教学不应只是“听、说、读、写、译”的技能培训，不应只是培养“语言的技工”，而是应该培养既有专业知识又有人文底蕴的高素质人才。大学英语教学应转变教学思想，转变教
【机 构】
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东北电力大学外国语学院 吉林 吉林 132012
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年45期
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