酵母汤密码 ④我的下巴生出胡子

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把身体变小、在茶几上练足球这件事,成了我们五年三班男生(当然还得包括孔西西这唯一的女生)共同的秘密。我们对外界三缄其口,一放学就背起书包,用最快的速度往我家飞奔。王老师也被我们蒙在鼓里,她每天都能看到其他班级在足球场上训练,
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【摘 要】培根指出:“习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育去建立一种良好的习惯。” 良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件,是健全人格形成的基础。  【关键词】行为习惯 培养 学生 加强  陶行知先生说:“教育就是培养学生良好的习惯。”从这个角度说,教育就是帮助学生养成良好的习惯。对一个小学生来说,养成良好的学习习惯、生活习惯,进而形成良好的思想品德修养,实在
数学课中,有效带动学生积极思考是很重要的,因为数学具有高度的抽象性,严密的逻辑性和应用的广泛性,它需要学生活跃的思维和严谨的逻辑性。《数学课程标准》中也明确指出:小学数学教学要培养学生的创新意识和实践能力,而创新能力的培养也必须建立在积极思考的基础上。因此,小学数学课堂教学中一定要有效带动学生积极思考。数学能力的核心是思维,学习数学的过程就是思考的过程。如何带动学生积极思考,养成良好思维品质是我们
【教学内容选择】  ◎确定核心教学目标:  突出欣赏,尊重文本,强调个性化体验,强调语言品味,注重阅读的过程与方法。  ◎确定支撑核心教学目标的教学内容:  ①初读——感知意象,了解思路。②细读——品味语言,体验情感。③美读——个性欣赏,激情再现。  【教学过程设计】  一、导入新课  以马来西亚诗人江天的诗《鲁迅赞·有一个人》导入。  二、围绕预习提出的问题,交流小组合作学习心得  出示预习问题
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作为一名音乐教师,在带给初中生音乐知识的同时,我感受到很多阻碍与困难,本篇文章我想就初中音乐教学的难题及其解决方案谈谈自己的观点。  一、对待音乐课程的兴趣问题  都说兴趣是最好的老师。在音乐兴趣这一块儿,每个人都不会缺少,初中生也不差。从学生平常爱听音乐可以看出——无论是课间还是午休个别学生甚至上课都会偷偷将耳机塞在耳朵里躲着听音乐。按照道理推论,如此热爱音乐,应当也会热爱上音乐课,但其实并不然
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【摘 要】数学是一门探索性的学科,我们应该从学生实际需求出发,考虑学生年龄特点,个体差异,充分利用课外时间,设计数学课外作业,让我们的课外作业的设计生活化,个性化和综合化。  【关键词】课外作业设计 生活化 个性化 综合化  新课程实施以来,过去单一的课外作业模式已悄然发生着变化。以往老师把布置课外作业当作巩固课堂知识的重要手段,而忽略了学生的心理特点和个性发展;设计作业时往往内容比较单一,创新
本文借用生态学的原理与方法提出见习教师规范化培训(简称见习规培)"生态圈"建设的主题,强调见习规培顶层设计与逐步实践的整体性与系统性,突出见习规培三大核心要素——主体