情境教学法在小学语文教学中的应用

来源 :中华少年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bobogu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课改的深入,在进行小学语文的教学过程中,会尝试各种方法,其中情境教学法是其中非常重要的一个方面,采用情境教学法一方面能够让学生快速的融入到课堂环境,从而创造出良好的课堂氛围,另外一方面能够增添课堂乐趣,使得学生能够在放松的环境中进行学习,本文针对情境教学法在小学语文中的应用的有关问题进行了详细的分析和探索,供相关的教学人员参考。 With the deepening of the new curriculum reform, in the process of teaching Chinese in primary schools, we try various methods, of which situational teaching is one of the most important aspects. Using situational teaching method can make students quickly integrate into the classroom environment , Thus creating a good classroom atmosphere, on the other hand can increase the fun of the classroom, enabling students to study in a relaxed environment. This paper analyzes the issues related to the application of situational teaching in primary school language in detail, For the relevant teaching staff reference.
其他文献
坠落物为地震时主要的危害之一,也是造成疏散人群伤亡的重要原因之一,也是应急疏散体系的重要因素之一。本文从郑州地区城市中心区的实际调研出发,得出坠落物的控制策略可以
《工程勘察设计行业年度发展研究报告》是目前独家且较为全面地反映我国工程勘察设计设计发展情况的年度报告,由中国勘察设计协会负责组织编写工作。自2009年起,中国勘察设计
应瑞典建筑研究委员会邀请,我方一行五人代表团于1986年5月11日至30日访问了瑞典,参加1986年度中瑞建筑节能学术讨论会,并进行建筑节能技术考察。瑞典地处北欧,国土面积约45
尤拉生活在一个友好和睦的大家庭里,全家人都有工作,只有尤拉不工作,因为,他才五岁。一次,全家出去野餐。大家捉了很多鱼,都交给奶奶熬鱼汤。尤拉也捉到了一条小鱼交给了奶
期刊
一、教学目标(一)认识与记忆记住20以内数的加法口诀。(二)理解1.能说明9(8、7、6)加几的口算过程和相应的减法的口算方法。2.懂得9(8、7、6)加几和相应的减法算式中是几加
心理学家研究认为,人脑左半球是逻辑思维中心,右半球为视觉即形象思维中心。人们的形象思维发展早于抽象思维。为了促进思维的直观因素和抽象因素间的联系,我们设计了由几何
像天空一样高远的是您的胸怀,像大山一样深重的是您的恩情,请您接受我诚挚的祝福吧,教师节快乐!您是火种,点燃了学生的心灵之火;您是石阶,承受着我一步步坚实的攀登;您是蜡烛
毕业班的总复习是小学数学教学的一个重要阶段。通过毕业班的总复习,不仅要把原有知识加以整理,概括提高,进一步使学生在小学阶段所学的知识系统化,使学生的小学数学认知结构
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
《小学语文教学大纲》指出:“要培养学生观察事物和分析事物的能力”,而这两种能力“从一年级起就要注意培养。”本文试图根据大纲的要求和循序渐进的原则,谈谈培养小学生观