【摘 要】
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【正】 1998年,在上上下下的共同努力下,徐州市广播电视系统有55件作品参加’98江苏广播电视奖的评选,结果有44件作品获奖。其中特别奖1件、一等奖4件、二等奖18件。徐州电视
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【正】 1998年,在上上下下的共同努力下,徐州市广播电视系统有55件作品参加’98江苏广播电视奖的评选,结果有44件作品获奖。其中特别奖1件、一等奖4件、二等奖18件。徐州电视台的社教专栏《社会大观》还获选“首届江苏广播电视十大名专栏”荣誉称号。本文试图在分析以上部分获奖作品的基础上,对地方台广播电视新闻社教节目如何创新创优作一
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近期,我参加了江苏省南京市高中信息技术优质课评比工作,两天共听了以“图像加工”和“动画制作”为课题的16节课。这16节课（见下表）,相似或相同的有课题、加工工具、教学重点,
我一直在思考“什么是智慧型教师”。我原先以为所谓智慧型教师就是多动脑，多思考，敏而好学，不耻下问。后来经过研究学习，我才意识到所谓智慧型教师是指：通过教育科研不断探索教育规律，寻求教育实践活动所必需的教育智慧，从而具有高情商、高智商、高效能的一类教师，是区别于“园丁型教师”、“设计师型教师”的一种教师类型。 智慧型教师能够调动学生学习积极性 心理学家布鲁纳强调指出：“学习的最好刺激乃是对新学材
不知道从何时起,我和学生之间成了“狼”和“羊”的关系,请看下面非杜撰的故事情节。 鞋套事件 进入微机室必须要穿鞋套,这是第一堂微机课我强调的常规要求中的第一条。我在每班都选出了一名“承包”鞋套的学生,每节课他都会站在微机室门口检查学生是否穿了鞋套。 一开始,没带鞋套的学生只是在记录本上标一个勾,表示今天他有不良记录,然后就正常上课了。后来,我发现不带鞋套的学生有恃无恐,依然不穿鞋套上
机房早开防破坏，课堂勤转好处多。坐守讲台学生乱，有课无备要胡说。随坏随修机器好，下课检查莫要拖‘引，要免维护守规则，乐教好学天地阔。
教学词典、词条、积木式组合……这些词语与信息技术教学有关联吗？2010年10月9日，浙江省宁波市召开的初中信息技术教学词典编写研讨会上，与会的30多位教师率先感受了这些词语与
芳草地国际学校已经成为北京市第一批数字校园试验校，目前正在调研建设中。在参与、负责具体事项的过程中，我经常在思考：数字校园或者说数字技术给我们的教育带来了什么影响？ 近来，听了北京市教委基教处李奕处长的讲话，感触很多，与大家共享。 李奕处长说：“基础教育的发展，需要更多理性的依据，要做出教育的化验单，获得诊断的说明书，从而提高教育教学效率。”从教育的某些特点来看，目前的教师更像一个中医，要“
前段时间,我在网上看到一则消息:浙江省桐乡市茅盾实验小学为了使技能课的授课教师认识自己所任教班级的每位学生,每年都要进行“教师认学生”的“考试”活动。看后不禁有些心虚,想想自己上课时的“惨状”:问题提得兴致勃勃,学生小手举得积极主动,我却叫不出名字,只好指着学生说:“你!”、“穿××衣服的那位!”虽说信息技术教师课时多,但一个班一周只有一节课,可能每班只认识几个调皮的和上课积极的学生,但是,这不能
在长期实践中，我国的电视台形成了自己的管理模式，大体以下三种，即中心制模式、频道制模式和混合制模式。这三种模式在全国有一定的代表性。看起来各具特色，但是从总体上说都属于
新中国成立六十周年的豪情和喜悦还洋溢在胸中，我们又迎来了第七届无锡广电文化活动周。今年的广电文化活动周．又恰逢无锡人民广播建台六十周年和无锡广电集团成立十周年，六十年
瞿春华，太仓市委宣传部副部长，市广播电视总台台长。任市广电局局长至今十年有余，坚持把好导向，当好喉舌，外求与强势媒体联下合作，内强基本素质和总体策划，节目栏目质量不断提高。电