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新时期,信息技术教育是素质教育的一个重要组成部分,对于特殊学生来说,点滴的进步就是成长,微小的成绩就是发展。在信息技术的影响下,可以通过网络评价系统、康复评价软件系统、电子学习档案对学生发展进行评价,将信息技术应用到特殊教育中,为特殊学生补偿缺陷和开发潜能。特殊学生差异性极大,通过在评价过程中注意学生间的个体差异,为其树立信心。