【摘 要】
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通过设计、梳理调查问卷,分析区域经济学专业研究生创新能力培养现状与问题,构建研究生创新能力评价指标体系,结合样本描述性统计结果与实证分析结果分析区域经济学专业研究
【基金项目】
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安徽财经大学研究生教育教学研究项目“区域经济学专业研究生创新能力评价及培养模式改进——基于安徽省高校实证分析”(cxjhjyyb1822),安徽财经大学研究生教育教学研究项目(cxjhjyyb1813),安徽财经大学省级本科教学质量与教学改革工程项目(2018jyxm0136)
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通过设计、梳理调查问卷,分析区域经济学专业研究生创新能力培养现状与问题,构建研究生创新能力评价指标体系,结合样本描述性统计结果与实证分析结果分析区域经济学专业研究生创新能力影响因素,在“新经管”战略实施背景下提出相对应的对策建议,以期提高区域经济学专业研究生创新能力,进一步提升财经类高校区域经济学专业研究生能力培养质量。结论表明:区域经济学专业研究生创新能力普遍较强,创新能力各维度得分差距较大;研究生创新能力培养过程中对科学研究与社会实践创新活动重视度不够、课程设置与教学方式创新程度不高且培养条件与培养环
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