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儿童深度所要探讨的内容最贴切于儿童,就是站在儿童的立场,用儿童的思维方式和视界描述深层次学习时所能触及到的程度。本文以儿童深度为基点,以慢焙细品,揣摩感悟词句——"思辨"的语文课堂;创意改编,打破思维定势——"诗意"的语文课堂;读写联结,积累运用语言——"想象"的语文课堂模式来探析解读小学语文深度学习的密码。