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自读文在语文教材中占有相当数量,是语文教学的重要环节,在这一语文教学的重要环节中,经常出现两种倾向:一种是放任自读,不给必要的提示检查,缺乏明确的训练目标;一种是与讲读文等同起来,不分轻重缓急,削弱自读能力,影响学习效果. 自读文与讲读文是有着严格区别的.
探索改革自读文的教学方法
【摘 要】
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自读文在语文教材中占有相当数量,是语文教学的重要环节,在这一语文教学的重要环节中,经常出现两种倾向:一种是放任自读,不给必要的提示检查,缺乏明确的训练目标;一种是与讲
【机 构】
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青海省民和县转导中心学校
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2016年47期
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