论文部分内容阅读
入境读悟入情感怀——谈语文阅读情感
【机 构】
：
高淳县桠溪上谷小学江苏高淳211317
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2012年10期
其他文献
摘要：情景教学是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，创设与教学内容相适应的场景或氛围，引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确理解教材内容，促使他们的心理机能全面和谐发展。在教学中创设恰当的教学情景，可以起到激发学生学习兴趣，提高学生学习热情，提高课堂教学效果的作用。 关键词：高中教学；情景教学；课堂 情境教学是创设典型场景，激起学生的情绪，把情感和认知活动结合起来的一种
一、前言硼及其化合物在现代无机盐工业中,具有极其重要的地位和意义。它广泛应用于国防、化工、电子、冶金、医药各工业部门,以及近代尖端科学技术领域。国外硼资源主要分
用崩落法开采厚矿体时,有崩落带出露地表的情况下,岩石和地表产生移动,对其移动过程参数至今尚无可行的计算方法,开采矿床时,根据对崩落带和采空区的测量和仪器观测结果,可
内容摘要：《语文课程标准》强调：除了传授学生知识和培养语言运用能力外，我们更应加强对其“情感态度和价值观”的引导。本文针对在中学语文教学中如何进行爱国主义教育，大力弘扬爱国主义主旋律，提出了“渗透式”爱国主义教育方法及实施策略，让学生学会珍惜、懂得爱，又尤其是对祖国的了解、对祖国的爱。 关键词：初中语文教学 爱国主义教育 渗透策略 爱国主义教育是中学德育工作的重要内容，发挥课堂教学主渠道的
摘要：随着新课程的改革和实施，我国的教育思想由应试教育向素质教育转变，多媒体教学手段已经成为当前实施素质教育、提高课堂教学效果的不可或缺的手段之一，并在课堂教学中显示出巨大的作用。 关键词：多媒体教学 作用 激发配置有效开拓 21世纪是科学技术高速发展的时代,现代教育技术手段越来越多地走进语文课堂教学。在中职学校中,学生对事物的感知往往是凭直觉上的好恶,很少经过理性的分析。这种认知
关于探究式教学，我们首先要明确：它是指学生在学习概念和原理时，教师只给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。它的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，研究客观事物的属性，发现事物发展的起因和事物内部的联系，从中找出规律，形成自己的概念。可见，在探究式
期刊
W-4、WK-4型挖掘机铲斗前壁(材质为ZGMn13),在我矿挖掘、装载f=16～18铁矿石,平均寿命矿石为50万t、岩石为70万t。当完成矿岩总量70万t左右时,便开始产生如图1A所示磨漏现象,
内容摘要： 随着素质教育的深入，教师们认识到：深化教学改革，特别是深化课堂教学改革，是推进素质教育和全面提高教育教学质量的核心问题。目前，在课堂教学上，“少”、“慢”、“差”、“费”等现象还很严重。这种现象导致了学生不爱学习、不懂学习、不会学习。不少学生由于没有养成良好的学习习惯和学习品质，因而产生了厌学心理。因此，为了扭转这种局面，必须改革课堂教学。通过对传统教育教学得失的反思，人们认识到，“
阅读教学要充分尊重学生的个性,要把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动.引导学生个性化的阅读要做到:关注多元反应,鼓励阅读见解;呼唤情感投入,引导阅读体验;拓展知
“凡事预则立，不预则废”。教学也是一样，只有在课前作了充分的准备，深入地钻研教材，全面地了解学生，恰当地确定要求，灵活地选择教法，才能在教学中得心应手，使全班学生达到教学要求，从而园满地完成教学任务。为上课做准备就是备课，它是教学的起点和基础，是决定课堂教学质量高低的重要一环。下面，结合笔者的实践和体会，谈点三点粗浅的认识。 一、深入钻研教材 1、钻研教材要掌握重难点 教材是教学的重要课程资
期刊