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近年来，如何提高九年级英语教学质量得到了业内的广泛关注，研究其相关策略与方法有着重要意义，本文首先介绍了小组合作教学法的运用，分析了要引发积极的学习动机，在探讨加强对学生综合运用语言能力培养的基础上，结合相关实践经验，就循序渐进转变教育观念相关内容展开了研究，阐述了个人对该项教学工作的几点看法与认识。