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核心素养培育是新形势下语文教育教学的基本风向标,其在慢慢改变小学语文教育教学内容格局的基础上,也在驱动小学语文教育教学生态得以改善。小学语文高年级口语教学,关注的是关乎学生长远发展的口语交际能力的锻炼,因此必须要引起高度重视。通过小学语文口语教学案例的分析,探讨如何在口语交际教学课堂上培育学生的核心素养问题。