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发现法是学生在教师的启发诱导下,借助已经掌握的规律性知识,主动发现和概括出新的规律性知识的一种教学方法.发现法的特点是能充分发挥学生认知的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,激发他们对知识的探索精神.
“发现法”在化学教学中的应用
【摘 要】
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发现法是学生在教师的启发诱导下,借助已经掌握的规律性知识,主动发现和概括出新的规律性知识的一种教学方法.发现法的特点是能充分发挥学生认知的积极性和主动性,激发学生的
【机 构】
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牡丹江石油化技工学校
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2002年2期
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