【摘 要】
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讲练结合、以练促学是初中数学的一大学科特点,因此课内外练习的效果直接影响着学生的学习效能.现有关于校本练习的研究比较笼统,面向多个学科,或停留在理论指导性不强.因此
【机 构】
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江西省鄱阳县五一中心学校 江西鄱阳 333100
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讲练结合、以练促学是初中数学的一大学科特点,因此课内外练习的效果直接影响着学生的学习效能.现有关于校本练习的研究比较笼统,面向多个学科,或停留在理论指导性不强.因此我们在初中数学这块区域中进行了系统研究,在分层型练习、合作型练习、实践型练习、调研型练习等方面展开实践、反思,以期达到促进学生优化知识,提高教师专业能力,完善评价体系等目的,具有一定的操作性和传播性.
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