【摘 要】
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在“互联网+”背景下,教育模式受到前所未有的挑战,与时俱进开发新的教学模式迫在眉睫.“互联网+教育”不仅是传统教育在工具应用层面的变化,还是思维模式的转变,是对于学习
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在“互联网+”背景下,教育模式受到前所未有的挑战,与时俱进开发新的教学模式迫在眉睫.“互联网+教育”不仅是传统教育在工具应用层面的变化,还是思维模式的转变,是对于学习者的观念和方式的转变.随着信息技术的飞速发展,将手机堵在课堂之外早已不合时宜,其实堵也往往堵不住,因此,“堵”不如“疏”.本研究采用传统教学模式和“互联网+”背景下的混合式教学模式对护理专业中职学生进行授课,比较两种不同的教学模式对学生学习情况、学习效果、学习满意度的影响,探讨在“互联网+”背景下教育的改革新形式.
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