【摘 要】
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科学地开展阅读教学活动,积极推进阅读教学改革,使得学生逐渐爱上阅读学习,不断提升学生的阅读能力,是新课标下摆在英语教师面前的重要任务。学生常基于词汇的字典艺术进行文
【基金项目】
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甘肃省白银市教育科学“十三五”规划2019年度课题《高中英语阅读有效教学策略探究》的研究成果之一,课题批准号:BY[2019]G325
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科学地开展阅读教学活动,积极推进阅读教学改革,使得学生逐渐爱上阅读学习,不断提升学生的阅读能力,是新课标下摆在英语教师面前的重要任务。学生常基于词汇的字典艺术进行文本的机械翻译,将文本碎片化的阅读不仅不能够理解英语所表达的真实语义,还会影响学生对语言的深入理解。高中英语教师应以文本为载体,根据学生认知规律、心理特点设计教学活动,强化阅读体验,增强阅读效果。
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