论文部分内容阅读
目的探讨风险防范式护理管理模式在儿科的建立及效果。方法选入我院2017年4月—2018年7月100例儿科患儿,数字表法分组,对照组用普通护理,风险防范组用风险防范式护理管理模式。比较两组满意程度;儿科风险评估、识别、预防和处理评分;护理前后患儿视觉模拟烦躁心理积分;儿科风险发生率。结果风险防范组满意程度、儿科风险发生率方面相比对照组更有优势,P<0.05,差异有统计学意义。风险防范组儿科风险评估、识别、预防和处理评分(94.01±1.21)分、(97.24±2.41)分、(96.