【摘 要】
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数学教育的发展历史表明,目标多元化已成为现代数学教育的趋势,而素质教育是实现数学教学目标多元化的重要渠道.在高校数学教育中,达成智力素质和非智力素质的有机统一应是素
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数学教育的发展历史表明,目标多元化已成为现代数学教育的趋势,而素质教育是实现数学教学目标多元化的重要渠道.在高校数学教育中,达成智力素质和非智力素质的有机统一应是素质教育追求的目标,提高学生的道德品质、人文与科学文化素质、责任意识和合作能力、求知好学习惯、勇于创新精神等是素质教育的主要内涵.应从教育理念、内容、手段、教师培训等方面加强高校数学教育中的素质教育.
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