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党的十八大以来“四史”学习备受重视，高校作为育人的重要场所，更要加强对大学生的“四史”学习教育，帮助学生通过学n习“四史”感悟过去，珍惜当下，创造未来，但是目前高校在“四史”学习教育中，存在重视程度不够，计划不够系统和资源整合不够等问n题，通过以古为镜，回溯四史过往，感悟古今变化等方面的努力能够提高大学生“四史”学习教育的成效。