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作为高职院校的学生,其数学基础相对薄弱,对数学知识运用存在一定的问题,而在数学线上教学过程中,有效的课堂教学设计是提高学生数学能力的基础保障.BOPPPS模型以教、学、评、互动为导向,强调以学生为主体地位,高效利用课堂来完成学习任务.
基于BOPPPS模型的数学线上教学在高职院校中的应用
【摘 要】
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作为高职院校的学生,其数学基础相对薄弱,对数学知识运用存在一定的问题,而在数学线上教学过程中,有效的课堂教学设计是提高学生数学能力的基础保障.BOPPPS模型以教、学、评
【机 构】
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菏泽职业学院 山东 274031
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年17期
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