【摘 要】
：
幼儿入园焦虑是幼儿面对陌生环境而表现出的一种正常的情绪状态，要客观、理性地看待这一现象，不能过于夸大，也不能不予重视、任其发展。造成幼儿入园焦虑的原因是多方面的，包括班级环境创设未顾及幼儿入园的适应性、全天入园的入学模式单一、家长的入园准备工作不充分、部分教师专业素养不足、家园沟通不顺畅等。因此，要有效缓解幼儿的入园焦虑必须从以下几个方面入手：幼儿园要尽力营造与家庭相似的环境氛围，组织各种亲子活动
【基金项目】
：
重庆市研究生教育教学改革研究项目“基于‘服务性学习’理念的教育研究方法教学模式改革与实践研究”（编号：YJG222010）； 中央高校基本科研业务费项目“民族贫困地区学前保教质量动态监测与干预实验研究”（编号：SWU2009505）；
论文部分内容阅读
幼儿入园焦虑是幼儿面对陌生环境而表现出的一种正常的情绪状态，要客观、理性地看待这一现象，不能过于夸大，也不能不予重视、任其发展。造成幼儿入园焦虑的原因是多方面的，包括班级环境创设未顾及幼儿入园的适应性、全天入园的入学模式单一、家长的入园准备工作不充分、部分教师专业素养不足、家园沟通不顺畅等。因此，要有效缓解幼儿的入园焦虑必须从以下几个方面入手：幼儿园要尽力营造与家庭相似的环境氛围，组织各种亲子活动，邀请即将入园的幼儿及家长参加，并针对具体情况，采取多样化的入园方式；家长要正面引导幼儿对幼儿园的认识，加强幼儿自理能力的日常培养，同时，也要调整自身的心态；教师要具备专业素养，理性看待幼儿入园焦虑，调整自身因此而产生的焦虑心理，并时刻保持爱心和耐心，同时，在幼儿入园初期，要遵循灵活性原则，不急于让幼儿立即遵循幼儿园的各项规则，而是允许幼儿暂时的“不合理”要求的存在，先让幼儿爱上幼儿园；家园合作方面，需要教师和家长双方共同努力，在相互信任的基础上，教师要主动与家长交流，提前了解各个幼儿的具体情况，同时，家长也要积极与教师沟通，并如实提供幼儿的真实情况，从而实现家园间的实质性合作和顺畅而及时的交流，发挥出家园合作的实质意义。也只有如此，才能有效缓解幼儿的入园焦虑。
其他文献
针对安防问题,提出并设计了一种基于北斗定位自主巡逻安器人。利用北斗定位模块和辅助定位系统确定位置,四旋翼飞行器实施对监控地区的全方位监控,通过红外传感器、超声波传感器、广角摄像头、烟雾传感器、气体传感器等来检测巡逻区域环境信息,实现数据传输系统向控制台（终端）进行实时信息反馈。经试验测试表明,设计的自主巡逻机器人采用视觉识别技术有效地解决了校园安防问题,为当今的安防工作奠定了基础。
总结火灾探测技术、交通事件检测技术等公路隧道火灾监测技术研究现状,分析现有技术在监测灾情发展过程方面的不足,并进一步讨论了隧道火灾灾情监测技术发展趋势。
随着社会的不断发展，生活节奏不断加快，青年一代面临着来自生活、工作、学习各方面的压力。受自身及社会环境等各种复杂因素的影响，青年心源性猝死的发生率不断上升。此文总结青年心源性猝死的病因、危险因素、预警因子及治疗现状，探讨青年心源性猝死的预防措施，旨在提高公众对青年心源性猝死的关注，降低青年心源性猝死的发生率，保护青年的生命安全。
为研究陕西省韩城市的地质灾害易发性，在野外调查的基础上，利用ArcGIS选取了坡度、坡高、坡向、坡型、距构造距离、工程地质岩组、地貌单元类型与距水系距离8个评价指标，采用信息量模型方法计算各指标在不同分类条件下的信息量值，通过空间叠加分析，将韩城市地质灾害易发性分区划分为高易发性、中易发性、低易发性与非易发性4个分区，其面积占比分别为7.02%、21.17%、41.37%、30.44%,灾点占比分
"三创"（即创新、创业、创意）是应用型本科教育教学改革的重点,对酿酒工程专业人才培养至关重要。本文从酿酒工程专业人才培养中存在的问题出发,构建"三创"教育人才培养模式,对我校实施"三创"教育人才培养模式所取得的成绩进行阐述,旨在为酿酒工程专业人才培养提供一定的帮助。
本文立足多元主体视角下幼儿园主动向上延伸、小学主动向下靠拢的联合教研模式，从“共学”达成专业共识、“共研”发挥教研的实际效度、“共建”实现课程育人等方面入手，发挥联合教研的作用，使幼小形成合力，减缓幼小衔接坡度，协同做好幼小衔接课程双向建构的探索。
＜正＞刚进入幼儿园时,孩子们从熟悉的家庭环境走向了陌生的幼儿园环境,很多幼儿会哭闹粘人、胆小怯懦、不愿与父母分离,不少家长也会表现出明显的焦虑情绪。导致入园焦虑的因素主要有三个:刚入园的幼儿在新环境中缺乏安全感,刚送孩子进入幼儿园的家长对幼儿在园生活缺乏认知,刚接手新班级的教师对家长和幼儿缺乏了解。如何帮助幼儿、家长和教师缓解入园焦虑?
本文主要简单介绍了加强受损山体植被恢复设计的必要性，阐述了受损山体植被恢复设计原则，分析了现阶段受损山体植被恢复设计的主要方式，探讨了受损山体植被恢复中新技术的应用，旨在转变传统的受损山体植被恢复模式，不断地创新植被恢复新技术，重视山体植被恢复工作的开展，贯彻落实我国环境保护政策要求，改善当前的生态环境状况，从而坚持走可持续发展道路。