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通过问卷调查，分析五年制高职护生不良行为习惯的原因；针对五年制高职护生综合素质较差、管理难度大等特点，采用分段管理模式，以帮助其形成良好的日常行为习惯及职业习惯。
五年制高职护生行为习惯分析及分段式管理模式初探
【摘 要】
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通过问卷调查，分析五年制高职护生不良行为习惯的原因；针对五年制高职护生综合素质较差、管理难度大等特点，采用分段管理模式，以帮助其形成良好的日常行为习惯及职业习惯。
【机 构】
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唐山职业技术学院
【出 处】
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唐山职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年4期
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