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针对目前课程思政这一热点课题进行研究,分析了专业课程与思想政治教育融合的现状及意义,以"电气CAD技术"课程为例,从教师队伍、激励政策、课程大纲、具体知识点思政元素切入、教学组织形式、考核方式等方面给出了一种专业课与思政教育融合的思路,以期达到一种隐性协同思政的目的。以期帮助学生树立科学严谨的学习态度和理念,建立正确的"三观"和爱国情怀,培养良好的职业素养和工匠精神,达到立德树人的教育根本目的。