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《钳工实训指导》是中职机械专业的核心课之一,也是培养学生实践技能重要课程之一。在该课程的教学中运用行动导向教学既是对国家职业教育方针的践行,也是提高学生专业技能的有效途径。在“垫片加工方法”课题中实施行动导向教学具体包括读图、零件加工以及教学评价三个环节。在行动导向教学实施中要坚持科学性与思想性的统一,要结合学科特点加强对学生“工匠精神”的培养。