【摘 要】
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伴随着素质教育的持续性发展,在小学教育期间体育教育的重要性越发突出和重要,小学体育教学的职责不仅在于培养学生的身体素质,还需要注重学生合作、协同、奋斗、拼搏等品质的培养。足球属于小学生比较喜爱并且培养教育价值相对较高的项目,但是因为足球本身属于一个长期性的教学任务,所以在具体教学过程中的难度与要求相对较高。对此,为了进一步提高小学足球综合教学水平,本文简要分析探究小学足球课堂“热、学、练、赛、评”五步教学模式的实践与应用,希望能够为相关教育工作者提供帮助。
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伴随着素质教育的持续性发展,在小学教育期间体育教育的重要性越发突出和重要,小学体育教学的职责不仅在于培养学生的身体素质,还需要注重学生合作、协同、奋斗、拼搏等品质的培养。足球属于小学生比较喜爱并且培养教育价值相对较高的项目,但是因为足球本身属于一个长期性的教学任务,所以在具体教学过程中的难度与要求相对较高。对此,为了进一步提高小学足球综合教学水平,本文简要分析探究小学足球课堂“热、学、练、赛、评”五步教学模式的实践与应用,希望能够为相关教育工作者提供帮助。
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