【摘 要】
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随着时代的发展,我国的教育水平有了巨大的提升。历史课程是初中教育体系的重要组成部分,能够为学生综合素养的形成提供巨大的推力。初中历史课程的人文性以及文化性会为学生
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随着时代的发展,我国的教育水平有了巨大的提升。历史课程是初中教育体系的重要组成部分,能够为学生综合素养的形成提供巨大的推力。初中历史课程的人文性以及文化性会为学生历史思想的形成提供动力。但就目前来看,初中历史教学普遍无法有效激发学生的兴趣,其根本原因在于教学内容过于抽象,无法与学生的认知能力相互结合。加之教师普遍采用传统的“填鸭式”教学方法,往往会使学生对历史学科产生负面的认识。基于此,教师有必要采取更多样化的教学手法,激发学生群体的学习兴趣。本文就初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略进行简单探析。
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