【摘 要】
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语文是高中阶段的重要教学内容，在语文教学中实施自主课堂教学能够让学生养成严密的思考能力。在当前新课改不断深入的背景下，高中语文教师在教学中也应该融入更多的新颖的教学策略。但是，由于一些教师缺乏教学经验，在融入的过程中仍然存在一些问题。笔者在总结前人高中语文教学经验的基础上，结合自身实施学生自主课堂教学的实践，分析了高中语文教学存在的问题，并探讨了实施学生自主课堂教学模式与高中语文整合的策略，希望本文能为高中语文教师有效地进行教学提供一定的参考。
【机 构】
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赣州市南康区唐江中学/江西省赣州市
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语文是高中阶段的重要教学内容，在语文教学中实施自主课堂教学能够让学生养成严密的思考能力。在当前新课改不断深入的背景下，高中语文教师在教学中也应该融入更多的新颖的教学策略。但是，由于一些教师缺乏教学经验，在融入的过程中仍然存在一些问题。笔者在总结前人高中语文教学经验的基础上，结合自身实施学生自主课堂教学的实践，分析了高中语文教学存在的问题，并探讨了实施学生自主课堂教学模式与高中语文整合的策略，希望本文能为高中语文教师有效地进行教学提供一定的参考。
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