【摘 要】
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伴随着我国小学低年级语文教学改革的不断深入推进,在教学过程中的融合教学方式也是备受欢迎,许多教师会另辟蹊径,使得学生在学习语文上找到乐趣和途径.语文这门学科旨在学生对我国经典文学的一种温故与知新.在年龄层面来看,这个年纪的学生正是对新知识、新世界的认知开始,因此小学语文课堂显得尤为重要.因此,教师要掌握好在对小学低年级语文教学方式方法,尤其是对将小学低年级语文教学与国学经典诵读的融合.对于这一块的发展,各个小学也是一直秉承着不断试验与变革的态度.对此,我们也进行几点分析.
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伴随着我国小学低年级语文教学改革的不断深入推进,在教学过程中的融合教学方式也是备受欢迎,许多教师会另辟蹊径,使得学生在学习语文上找到乐趣和途径.语文这门学科旨在学生对我国经典文学的一种温故与知新.在年龄层面来看,这个年纪的学生正是对新知识、新世界的认知开始,因此小学语文课堂显得尤为重要.因此,教师要掌握好在对小学低年级语文教学方式方法,尤其是对将小学低年级语文教学与国学经典诵读的融合.对于这一块的发展,各个小学也是一直秉承着不断试验与变革的态度.对此,我们也进行几点分析.
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