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整体来看美术课程的发展大体可以分成三个时期,大体来讲,第一个时期是指2000年课程改革以前,被认为“双基”时期;第二个时期,从2000年到2005年,被称为“三维”时期;第三个时期,2015年开始,中国课程进入了“核心素养”时期一图像识图、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解。
美术实践中的德育
【摘 要】
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整体来看美术课程的发展大体可以分成三个时期,大体来讲,第一个时期是指2000年课程改革以前,被认为“双基”时期;第二个时期,从2000年到2005年,被称为“三维”时期;第三个时
【机 构】
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海南师范大学
【出 处】
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锋绘
【发表日期】
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2019年5期
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