论文部分内容阅读
摘 要：以武汉工程大学马克思主义学院2012—2014级在校硕士研究生为调查对象，对其进行有关入学年龄、学历层次、报考动机、专业认知度等多方面的调查统计。发现该专业文科女是报考主体，总体上生源学历层次跨度较大，缺乏相关专业背景，专业认知度较低，生源报考动机大多是为了提升学历。由此可见，马克思主义理论专业硕士研究生生源问题亟待解决。首先要吸纳优质生源，改善生源质量、扩大招生力度，充分展开宣传活动、鼓励有相关专业背景的本科生和在职人员报考，其次要立足当前生源状况，提高教育培养质量因材施教，针对不同专业背景的学生制定不同的培养计划循序渐进，打好理论储备基础，增加社会实践机会。
关键词：马克思主义理论；研究生生源
2005年12月23日，国务院学位委员会和教育部联合发布《国务院学位委员会、教育部关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》（学[2005]64）。该通知的发布意味着马克思主义理论学科迎来了新的发展契机，为马克思主义理论学科的教育与教学的发展提供了更加适宜的硬性条件。高等教育的大众化导致了马克思主义理论专业研究生的报考和招生人数有了显著的增加，据不完全统计，全国招收相关专业硕士研究生的高校和研究机构已经达到300多所，硕士研究生招生规模的不断扩大导致在研究生培养过程中教育质量的下滑，同时也引发了马克思主义理论教育实效性降低的问题。研究生生源质量很大程度上影响着培养质量，研究生的培养质量直接决定了博士生的培养质量，对马克思主义理论专业的研究生生源情况的调查，是为了更加准确地了解和把握我国目前马克思主义理论专业硕士生的生源状况，并为进一步提高马克思主义理论专业硕士生的培养质量探寻一条现实有效的路径。以武汉工程大学马克思主义学院在读研究生为个案进行调查，对其专业背景进行了研究。
一、调查的基本情况
1.调查对象与方法
本次调查对象是武汉工程大学马克思主义学院2012—2014级所有在读硕士研究生。调查方法采用的是问卷调查和访谈法，对以上三个年级的学生进行问卷调查，累计发放问卷95份，收到有效问卷90份。访谈法主要是对任课教师和相关管理人员进行座谈讨论，收集更多有关学生学习中的相关问题。
2.调查过程和内容
本次调查过程历时半年。在网上相关文献资料当中提取科学合理的调查方法，积累优秀的调研经验，经过相关专业人员的建议和指導，自制调查问卷。其中的内容包括，学生入学前的学历情况、报考目的、专业了解程度以及复习方法等。通过调查问卷可以详细地获取生源结构和生源综合素的全面情况。同时对专业任课教师和相关管理人员进行座谈讨论，充分了解学生思想政治和专业水平。咨询专业教师和硕士生导师的指导意见及教学感受，比较分析近几年来硕士研究生的思想政治发展情况。
二、调查结果分析
本文立足于对具有典型代表意义的省属工科院校进行研究，以通过具体对该校马克思主义理论专业研究生源进行问卷调查，例如关于男女生性别问题，入学前所学专业，其中文科专业当中有相关专业背景，学习过程中对该专业的认知度等。基于此对某高校马克思主义理论专业生源情况的调查结果如下：
（1）从总体上来看，生源数量不足，男女比例失衡。通过对三个年级的调查统计，近三年来总的生源人数没有较大变化，没有明显递增的趋势，生源数量不足。其中通过调剂进入该专业学习的学生占总人数的5.3%。女生的比例占到总人数的65.7%。随着近年来高校研究生招生规模的不断扩大以及马克思主义学院的单独设立在一定程度上保证硕士点的生源基数，然而学科的发展需要更多的优质生源，就统计结果而言生源数量不足是优质生源缺少的基本原因，也是提高马克思主义理论专业研究生培养质量的前提障碍。
（2）生源学历层次参差不齐，差异较大。三个年级的学生在研究生入学前的学历总体上偏低，生源学历情况不理想。由于本校是省属工科院校，本身就马克思主义理论专业而言在文科院校中就不具有竞争优势，再加上非重点院校的等级限制，报考学生大部分是三本、自考成教以及专科类的学生。生源的学历层次跨度较大，并且近三年没有得到有效改善。
（3）专业认同感不足，学习动力较小。专业认同感缺少甚至不足在学生。当中的现象非常普遍，调查数据显示真心喜欢本专业的学生只占到总人数的21.3%。调查显示经过一段时间的学习对本专业的喜爱程度有所改善的只占到总人数的29.8%。这表明在学习本专业的过程中，学科的课程内容对学生的兴趣吸引力较低。
三、对策建议
（1）首先需要吸纳优质生源，扩大招生力度，充分展开宣传活动。充分利用各种招生宣传方式，特别是运用现代网络手段扩大招生层面，让潜在生源对马克思主义理论专业有足够的了解。
（2）鼓励有相关专业背景的本科生和在职人员报考，制定对应的积极政策。具有相关专业背景的本科生和在职人员相对而言在入学前就有了一定的专业基础，对本专业有了充分的了解，在日后的学习中对专业知识能够更加深入透彻，为提高研究生的培养质量奠定坚实的基础。设置充分合理的奖学金、助学金发放管理制度，从客观条件设立上吸引优秀生源报考。
（3）加强高校间的合作交流，积极吸纳免试推荐生。建立开放型的办学模式，加强不同层次、不同类型高校间的学术项目互动交流，引进优秀的免试推荐生。免试推荐生不仅是优秀生源的可取方式之一，更是防止高校“近亲繁殖”现象的有效举措。
（4）提高学科建设能力和学科发展水平，主动吸引优质生源报考。增设马克思主义理论相关的本科专业，提高具有专业背景的学生在本科生中的比例。学科建设是重点之中，也是最为根本的举措，只有不断发展学科自身的建设能力才能做到主动吸引优质生源，也是践行可持续发展观的体现。
创新基金项目编号：CX2014125。
关键词：马克思主义理论；研究生生源
2005年12月23日，国务院学位委员会和教育部联合发布《国务院学位委员会、教育部关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》（学[2005]64）。该通知的发布意味着马克思主义理论学科迎来了新的发展契机，为马克思主义理论学科的教育与教学的发展提供了更加适宜的硬性条件。高等教育的大众化导致了马克思主义理论专业研究生的报考和招生人数有了显著的增加，据不完全统计，全国招收相关专业硕士研究生的高校和研究机构已经达到300多所，硕士研究生招生规模的不断扩大导致在研究生培养过程中教育质量的下滑，同时也引发了马克思主义理论教育实效性降低的问题。研究生生源质量很大程度上影响着培养质量，研究生的培养质量直接决定了博士生的培养质量，对马克思主义理论专业的研究生生源情况的调查，是为了更加准确地了解和把握我国目前马克思主义理论专业硕士生的生源状况，并为进一步提高马克思主义理论专业硕士生的培养质量探寻一条现实有效的路径。以武汉工程大学马克思主义学院在读研究生为个案进行调查，对其专业背景进行了研究。
一、调查的基本情况
1.调查对象与方法
本次调查对象是武汉工程大学马克思主义学院2012—2014级所有在读硕士研究生。调查方法采用的是问卷调查和访谈法，对以上三个年级的学生进行问卷调查，累计发放问卷95份，收到有效问卷90份。访谈法主要是对任课教师和相关管理人员进行座谈讨论，收集更多有关学生学习中的相关问题。
2.调查过程和内容
本次调查过程历时半年。在网上相关文献资料当中提取科学合理的调查方法，积累优秀的调研经验，经过相关专业人员的建议和指導，自制调查问卷。其中的内容包括，学生入学前的学历情况、报考目的、专业了解程度以及复习方法等。通过调查问卷可以详细地获取生源结构和生源综合素的全面情况。同时对专业任课教师和相关管理人员进行座谈讨论，充分了解学生思想政治和专业水平。咨询专业教师和硕士生导师的指导意见及教学感受，比较分析近几年来硕士研究生的思想政治发展情况。
二、调查结果分析
本文立足于对具有典型代表意义的省属工科院校进行研究，以通过具体对该校马克思主义理论专业研究生源进行问卷调查，例如关于男女生性别问题，入学前所学专业，其中文科专业当中有相关专业背景，学习过程中对该专业的认知度等。基于此对某高校马克思主义理论专业生源情况的调查结果如下：
（1）从总体上来看，生源数量不足，男女比例失衡。通过对三个年级的调查统计，近三年来总的生源人数没有较大变化，没有明显递增的趋势，生源数量不足。其中通过调剂进入该专业学习的学生占总人数的5.3%。女生的比例占到总人数的65.7%。随着近年来高校研究生招生规模的不断扩大以及马克思主义学院的单独设立在一定程度上保证硕士点的生源基数，然而学科的发展需要更多的优质生源，就统计结果而言生源数量不足是优质生源缺少的基本原因，也是提高马克思主义理论专业研究生培养质量的前提障碍。
（2）生源学历层次参差不齐，差异较大。三个年级的学生在研究生入学前的学历总体上偏低，生源学历情况不理想。由于本校是省属工科院校，本身就马克思主义理论专业而言在文科院校中就不具有竞争优势，再加上非重点院校的等级限制，报考学生大部分是三本、自考成教以及专科类的学生。生源的学历层次跨度较大，并且近三年没有得到有效改善。
（3）专业认同感不足，学习动力较小。专业认同感缺少甚至不足在学生。当中的现象非常普遍，调查数据显示真心喜欢本专业的学生只占到总人数的21.3%。调查显示经过一段时间的学习对本专业的喜爱程度有所改善的只占到总人数的29.8%。这表明在学习本专业的过程中，学科的课程内容对学生的兴趣吸引力较低。
三、对策建议
（1）首先需要吸纳优质生源，扩大招生力度，充分展开宣传活动。充分利用各种招生宣传方式，特别是运用现代网络手段扩大招生层面，让潜在生源对马克思主义理论专业有足够的了解。
（2）鼓励有相关专业背景的本科生和在职人员报考，制定对应的积极政策。具有相关专业背景的本科生和在职人员相对而言在入学前就有了一定的专业基础，对本专业有了充分的了解，在日后的学习中对专业知识能够更加深入透彻，为提高研究生的培养质量奠定坚实的基础。设置充分合理的奖学金、助学金发放管理制度，从客观条件设立上吸引优秀生源报考。
（3）加强高校间的合作交流，积极吸纳免试推荐生。建立开放型的办学模式，加强不同层次、不同类型高校间的学术项目互动交流，引进优秀的免试推荐生。免试推荐生不仅是优秀生源的可取方式之一，更是防止高校“近亲繁殖”现象的有效举措。
（4）提高学科建设能力和学科发展水平，主动吸引优质生源报考。增设马克思主义理论相关的本科专业，提高具有专业背景的学生在本科生中的比例。学科建设是重点之中，也是最为根本的举措，只有不断发展学科自身的建设能力才能做到主动吸引优质生源，也是践行可持续发展观的体现。
创新基金项目编号：CX2014125。