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中国电影专业教育的改革问题日益得到电影教育工作者的关注,电影人才培养模式的变革是被强调的重点内容之一,即改变中国电影教育一直实行的所谓"苏联模式"而转向"美国模式",美国高等院校的"通识教育"和"电影制作大类培养"等内容成为效仿和学习的方向。但是美国的通识教育是基于其深厚的高等教育传统,电影制作大类培养的"分"与"合"也应考虑不同的教育阶段和培养目标。因此各院校对于自身在人才培养目标上的定位就显得尤为重要。