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落实“双减”的教育目标,需要教师教学工作围绕学生开展,并体现出学生的主体地位,同时也要呈现出良好的育人效果,才能带领学生更加健康快乐地成长。依据五育并举开展教学活动,将立德树人融入到道德与法治教育的各个环节中,实现思政一体化的课程建设,教学改革创新并突破教学的限制,有助于在小学道德与法治教育教学全过程,打造不同方面、不同主体的高效性课堂,不仅成为了学生学习发展的重要依据,还能体现出“五育并举、德育为首”的教学目标,为此在双减政策下坚守育人初心,寻找出立德树人的切入点,才会将丰富优秀的内容呈现出来,进一步提升学生的理想信念、品德修养、良好习惯等,从而为学生后续全面发展奠定坚实基础。