【摘 要】
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本文考察了1990年到2008年中国大陆出版的汉语视听教材的三种类型,即先于纸本教材拍摄教学片、为已经出版的教材拍摄教学片和利用影视作品编写视听教材,认为现成影视作品最适
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本文考察了1990年到2008年中国大陆出版的汉语视听教材的三种类型,即先于纸本教材拍摄教学片、为已经出版的教材拍摄教学片和利用影视作品编写视听教材,认为现成影视作品最适合编写汉语视听教材,并结合重点教材对目前影视作品视听教材的两种编法——听力教材编法和精读教材编法进行了评述,对多角度立体化编写视听教材提出了一些设想。
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