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摘要：当今社会快速发展，各大企业对于人才也是供不应求，为培养更加适应社会需求的各方面人才，近年来，国内各大高校陆续开设了各类开放性实验室。所谓开放性实验室，顾名思义，就是面对在校学生，所有有兴趣、想学习的同学均可以到实验室实验学习，在专业老师的带领下提高某方面的能力，为走向社会积蓄能量。然而在高校开放性实验室的建设和使用中问题成出不穷，这里，笔者仅以个人之见发表一些意见或是看法。当然，高校开放性实验室的整体发展还是向阳的，我们也有必要认识其重要性，将其利用得更好！
关键词：开放性;实验室;学习;问题;重要性
前言
高校开放性实验室（Open laboratory in colleges and universities）是当今社会培养社会型应用人才的最重要的地方之一，它为有勇气、有毅力、有抱负的同学提供学习和提升能力的机会，在这里的同学可以在专业老师的带领下，学习课堂以外的知识、可以学习自己喜欢或是感兴趣的只是、也可以为了找份好工作而有目的的充实自己。总之，学习任是高校的第一大任务，高校开放性实验室的学习当然更具开放性和实践性，更符合社会人才的需求。
1 高校开放性实验室的重要性
1.1 学习效果显著
在开放性实验室，大多实现“导生制”教学。所谓导生制，就是老师先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教学，然后，由这些学生做“导生”，每个导生负责把自己刚学的内容教给一组学生。导生不但负责教学，而且还负责检查和考试，完全是教师的助手。有了导生的帮助，教师的教学工作量大大减轻了，因而能够教育更多的学生。这样的导生制最大的优点就在于不仅对被选做“导生”的学生有更加全面的锻炼，而且对大多数学生实型小班教学，更能了解学生的学习和掌握情况。在专业导师的领导，实行一对少的责任辅导，教学效果当然是显而易见的。
1.2 开放性实验室于普通实验室之优势
同是实验室，最大的共同点莫过于都是为学生提供实验学习的场所。而论其不同，我想就是：普通实验室仅用于在规定的上课时间完成学校安排的教学任务;而开放性实验室则是用于学生任意的时间完成自己感兴趣的内容，不仅可以完成上课时间未完成的实验任务，也可以学习自己感兴趣的知识。大学的课程不同于中小学的课程，每节课的学习任务都是紧张有限的，而大学的课时安排根本无法完成我们的所有学习任务，而弥补这些缺陷的方法就只有靠学生自己到开放性实验室自觉学习，所以开放性实验室相对于普通实验室的优势是显而易见！
1.3 发挥各自特长
刚刚迈进大学校门的时候，我们会时不时的听见周围的同学说自己不喜欢现在的专业，学起来是多么费力、无趣的一件事，但是转专业又是一件很麻烦的事，于是有的同学开始荒废自己的学业，对学习失去兴趣。但是，在开放性实验室这个地方，你可以选择任何对你有益或是你敢兴趣的课程自行学习和向老师请教，你可以学习专业范围内，也可以选择专业范围以外的知识。社会需要的是多能型的人才，根据自己的兴趣爱好，不断的武装和充实自己，才能使自己在走向社会的明天變得更加强大。
1.4 扩大学生视野
近年来，为配合社会对于人才的各项需求，全国各个部门均有举行各类高校技能竞赛，他们让有兴趣、有能力的同学，汇聚一起，共同切磋，在更加年轻的人中选出佼佼者。然而，对于在开放性实验室里自主学习的你将是绝好的机会，你可以根据自己的兴趣、爱好、能力参加各类竞赛，得奖是一种能力，它将成为你未来找工作时一项绝佳的优势;不得奖也是一种经历，多多参加全国性大赛，你可以丰富自己的视眼、增长自己的见识、了解自己离社会需求的距离，从而在接下来的学习中有目标的、有针对的完善自己！
1.5 增强优势的不二选择
大学的学习，假若仅靠学校安排的那点课程来完成的话，大学四年你的收获将是屈指可数，你也无法达到社会要求的人才标准，找工作，养活自己在四年之后踪会成为一个很严重的问题。所以，大学四年里，你必须高标准、高要求的对自己，通过各种手段来充实自己、丰富自己、强大自己，让自己在大学四年里学会一项本领、掌握一项技术，为未来打下一份坚实的基础。
2 高校开放性实验室存在的系列问题
2.1 “安逸型”同学增多
当今大学生都是90后的一代，他们大都是家里的独生子女，爸妈的掌上明珠，他们生活在不缺衣少食的年代，于是他们忘记了奋斗而选择安于现状。大学本该激情昂扬为梦翱翔，但是家境不错的后盾和害怕努力的心情，让他们选择了大学四年里的寝室和街道，而不是实验室。这也导致了一个众多高校存在的一个普遍现象，那就是实验室资源闲置，得不到其应有作用的发挥。而有些担心自己前途的同学也被大多数同学所同化，忘记了自己当初选择大学的初衷。由此，自愿去开放性实验室学习的同学更是凤毛麟角，“安逸性”的同学还在骤增。
2.2 实验室里诱惑也不少
当代社会快速发展，绝大的功劳应当归功于计算机网络资源的共享，网上资源越来越丰富，而在开放性实验室学习，而仅靠学生自己，当然网络是最好的寻找资源的地方，不仅有丰富的教学视屏，优秀的教学网站，还有最直接的“度娘”为你解答疑问。然而网络带给我们更多的还有游戏、电影等无法拒绝的诱惑。各大高校的开放性实验室提供了免费的网络资源，让同学们更加方便的去学习深造，然而真正正确利用这些网络资源的同学又有几个呢？各式各样的游戏、形形色色的电影、还有层出不穷的交友工具，都让同学们沉迷其中，无法自拔。抵制不了这些诱惑，亦或是看见别人游戏放松，自己也不能坚持，那么你终究不能成大事。实验室的资源变成了你“玩物丧志”的工具，那么加入开放性实验室又有什么意义呢？不仅起不了应有的作用，而且还对其他同学产生负面的影响。
2.3 内向同学毫无优势
在我小时候的记忆中，成绩好的同学大都是埋头苦读的成果，而埋头苦读的同学又和内向的同学有着千丝万缕的联系，这类的同学不喜欢主动与陌生人交流，甚至没有勇气向老师请教。没有熟人的屏障，他们也都不愿意主动进入实验室学习，而也有进入实验室学习的同学因为不愿主动交流而融不进大家，逐渐的也就失去了自主学习的习惯和奋斗的动力，在自主学习的这条路上也就打了退堂鼓。
3 结束语
社会的发展是历史的必然，那么各大高校的开放性实验室不断增多的现状，想必也定有其理由。现今社会对于人才的需求更多的是实用性人才，仅靠大学课程安排的学习内容来充实自己是远远不够的，我们还需要像开放性实验室这样的学习平台来进一步武装自己、强大自己。我们应该尽可能的避免其可能出现的问题，积极的加入开放性实验室这个大家庭里，努力学习和武装自己，让自己在迈向未来的道路上走得更加坦然，更加顺利！
作者简介：孙活，男，副教授，四川铁道职业学院，研究领域：信息与通信工程、电子技术.
关键词：开放性;实验室;学习;问题;重要性
前言
高校开放性实验室（Open laboratory in colleges and universities）是当今社会培养社会型应用人才的最重要的地方之一，它为有勇气、有毅力、有抱负的同学提供学习和提升能力的机会，在这里的同学可以在专业老师的带领下，学习课堂以外的知识、可以学习自己喜欢或是感兴趣的只是、也可以为了找份好工作而有目的的充实自己。总之，学习任是高校的第一大任务，高校开放性实验室的学习当然更具开放性和实践性，更符合社会人才的需求。
1 高校开放性实验室的重要性
1.1 学习效果显著
在开放性实验室，大多实现“导生制”教学。所谓导生制，就是老师先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教学，然后，由这些学生做“导生”，每个导生负责把自己刚学的内容教给一组学生。导生不但负责教学，而且还负责检查和考试，完全是教师的助手。有了导生的帮助，教师的教学工作量大大减轻了，因而能够教育更多的学生。这样的导生制最大的优点就在于不仅对被选做“导生”的学生有更加全面的锻炼，而且对大多数学生实型小班教学，更能了解学生的学习和掌握情况。在专业导师的领导，实行一对少的责任辅导，教学效果当然是显而易见的。
1.2 开放性实验室于普通实验室之优势
同是实验室，最大的共同点莫过于都是为学生提供实验学习的场所。而论其不同，我想就是：普通实验室仅用于在规定的上课时间完成学校安排的教学任务;而开放性实验室则是用于学生任意的时间完成自己感兴趣的内容，不仅可以完成上课时间未完成的实验任务，也可以学习自己感兴趣的知识。大学的课程不同于中小学的课程，每节课的学习任务都是紧张有限的，而大学的课时安排根本无法完成我们的所有学习任务，而弥补这些缺陷的方法就只有靠学生自己到开放性实验室自觉学习，所以开放性实验室相对于普通实验室的优势是显而易见！
1.3 发挥各自特长
刚刚迈进大学校门的时候，我们会时不时的听见周围的同学说自己不喜欢现在的专业，学起来是多么费力、无趣的一件事，但是转专业又是一件很麻烦的事，于是有的同学开始荒废自己的学业，对学习失去兴趣。但是，在开放性实验室这个地方，你可以选择任何对你有益或是你敢兴趣的课程自行学习和向老师请教，你可以学习专业范围内，也可以选择专业范围以外的知识。社会需要的是多能型的人才，根据自己的兴趣爱好，不断的武装和充实自己，才能使自己在走向社会的明天變得更加强大。
1.4 扩大学生视野
近年来，为配合社会对于人才的各项需求，全国各个部门均有举行各类高校技能竞赛，他们让有兴趣、有能力的同学，汇聚一起，共同切磋，在更加年轻的人中选出佼佼者。然而，对于在开放性实验室里自主学习的你将是绝好的机会，你可以根据自己的兴趣、爱好、能力参加各类竞赛，得奖是一种能力，它将成为你未来找工作时一项绝佳的优势;不得奖也是一种经历，多多参加全国性大赛，你可以丰富自己的视眼、增长自己的见识、了解自己离社会需求的距离，从而在接下来的学习中有目标的、有针对的完善自己！
1.5 增强优势的不二选择
大学的学习，假若仅靠学校安排的那点课程来完成的话，大学四年你的收获将是屈指可数，你也无法达到社会要求的人才标准，找工作，养活自己在四年之后踪会成为一个很严重的问题。所以，大学四年里，你必须高标准、高要求的对自己，通过各种手段来充实自己、丰富自己、强大自己，让自己在大学四年里学会一项本领、掌握一项技术，为未来打下一份坚实的基础。
2 高校开放性实验室存在的系列问题
2.1 “安逸型”同学增多
当今大学生都是90后的一代，他们大都是家里的独生子女，爸妈的掌上明珠，他们生活在不缺衣少食的年代，于是他们忘记了奋斗而选择安于现状。大学本该激情昂扬为梦翱翔，但是家境不错的后盾和害怕努力的心情，让他们选择了大学四年里的寝室和街道，而不是实验室。这也导致了一个众多高校存在的一个普遍现象，那就是实验室资源闲置，得不到其应有作用的发挥。而有些担心自己前途的同学也被大多数同学所同化，忘记了自己当初选择大学的初衷。由此，自愿去开放性实验室学习的同学更是凤毛麟角，“安逸性”的同学还在骤增。
2.2 实验室里诱惑也不少
当代社会快速发展，绝大的功劳应当归功于计算机网络资源的共享，网上资源越来越丰富，而在开放性实验室学习，而仅靠学生自己，当然网络是最好的寻找资源的地方，不仅有丰富的教学视屏，优秀的教学网站，还有最直接的“度娘”为你解答疑问。然而网络带给我们更多的还有游戏、电影等无法拒绝的诱惑。各大高校的开放性实验室提供了免费的网络资源，让同学们更加方便的去学习深造，然而真正正确利用这些网络资源的同学又有几个呢？各式各样的游戏、形形色色的电影、还有层出不穷的交友工具，都让同学们沉迷其中，无法自拔。抵制不了这些诱惑，亦或是看见别人游戏放松，自己也不能坚持，那么你终究不能成大事。实验室的资源变成了你“玩物丧志”的工具，那么加入开放性实验室又有什么意义呢？不仅起不了应有的作用，而且还对其他同学产生负面的影响。
2.3 内向同学毫无优势
在我小时候的记忆中，成绩好的同学大都是埋头苦读的成果，而埋头苦读的同学又和内向的同学有着千丝万缕的联系，这类的同学不喜欢主动与陌生人交流，甚至没有勇气向老师请教。没有熟人的屏障，他们也都不愿意主动进入实验室学习，而也有进入实验室学习的同学因为不愿主动交流而融不进大家，逐渐的也就失去了自主学习的习惯和奋斗的动力，在自主学习的这条路上也就打了退堂鼓。
3 结束语
社会的发展是历史的必然，那么各大高校的开放性实验室不断增多的现状，想必也定有其理由。现今社会对于人才的需求更多的是实用性人才，仅靠大学课程安排的学习内容来充实自己是远远不够的，我们还需要像开放性实验室这样的学习平台来进一步武装自己、强大自己。我们应该尽可能的避免其可能出现的问题，积极的加入开放性实验室这个大家庭里，努力学习和武装自己，让自己在迈向未来的道路上走得更加坦然，更加顺利！
作者简介：孙活，男，副教授，四川铁道职业学院，研究领域：信息与通信工程、电子技术.