交互模式在高职英语阅读教学中的应用

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阅读是一个复杂的认知过程,而阅读理解又是一项复杂的语言与思维相互作用的过程。在英语是、而且将仍然是外语学习的中国,阅读是大多数英语学习者学习英语的最普遍的方式,同时也是提高学习者英语学习兴趣,增长知识的重要手段。高等职业技术学院学习年限相对较短,学生综合基础较差,所以,英语阅读教学中,科学采用阅读模式则显得尤为重要。自下而上模式、自上而下模式以及基于二者发展而来的交互式理论对外语阅读教学产生了重大影响,也是课堂阅读教学活动的重要理据。
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