【摘 要】
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高校教师是高技术、高素质群体,蕴藏着极大的创新创业潜力。鼓励和扶持高校教师利用自身科研优势创业,有利于提高我国的创业层次,优化产业结构;有利于产学研实质融合;有利于
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度课题“高校教师科技型创业的促进政策研究”(JG18DB355)
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高校教师是高技术、高素质群体,蕴藏着极大的创新创业潜力。鼓励和扶持高校教师利用自身科研优势创业,有利于提高我国的创业层次,优化产业结构;有利于产学研实质融合;有利于最大限度地发掘高校人才红利。高校教师的科技型创业动机受到四个因素——市场机会、创业者才能、自我发展的需要和制度条件的制约。其中,自我发展的需要和制度条件受到政策影响程度最深,是政策创新和完善的着力点。一方面,要使高校教师意识到创业是自我发展的需要,另一方面要打破高校教师创业的制度壁垒。要做到以上两点,就需要创新高校人事管理制度,包括高校教师离岗
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