【摘 要】
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目的设计用于宫腔镜操作和教学的模拟培训装置,提高培训效果和质量。方法利用计算机三维仿真技术建模结合器械实物模型设计出虚拟培训装置。结果在2008年至2010年3年中,将每
【机 构】
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荆州市第三人民医院,长江大学临床医学院
【基金项目】
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湖北省科技攻关项目,微创外科手术仪器的仿真模拟及临床应用,(编号:2011HB-EP-4665)
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目的设计用于宫腔镜操作和教学的模拟培训装置,提高培训效果和质量。方法利用计算机三维仿真技术建模结合器械实物模型设计出虚拟培训装置。结果在2008年至2010年3年中,将每年参加培训的医师随机分为2组,每组各60名。实验组使用虚拟培训系统,对照组使用传统手术教学,未使用虚拟培训系统。所得结果经过统计学分析,实验组操作考核成绩显著优于对照组,p<0.05,差异有统计学意义。结论虚拟装置提供的操作感受逼真,使用模拟宫腔镜培训装置可大幅提高参加培训医师成绩和操作水平。
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