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法学本科教育应定性为实践性教育,我们应改革传统的讲座式教学模式为注重职业技能培养的多重实践教学方法和环节整合的立体互动式模式。案例教学、审判观摩、诊所式模拟法庭和法律专业实习是其主要内容。从事该模式教学的教师必须合理配置课堂教学时间,投入充分的物质保障,自身还必须具备较强的法律实务操作能力。
刑事诉讼法立体互动式教学模式建构——以法律职业技能为视角
【摘 要】
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法学本科教育应定性为实践性教育,我们应改革传统的讲座式教学模式为注重职业技能培养的多重实践教学方法和环节整合的立体互动式模式。案例教学、审判观摩、诊所式模拟法庭
【机 构】
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盐城师范学院经济法政学院
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2010年4X期
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