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基于横断面研究和历时研究两个维度进行文献梳理,阐述了音乐训练与认知控制的关系,同时,通过大量国内外实验与研究的结果,深入探讨了音乐经历与音乐训练对个体的认知控制能力带来的积极影响,认为进一步探究音乐训练和认知控制能力,对个体和社会具有深远影响。
认知可塑性研究新进展——来自音乐训练的证据
【摘 要】
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基于横断面研究和历时研究两个维度进行文献梳理,阐述了音乐训练与认知控制的关系,同时,通过大量国内外实验与研究的结果,深入探讨了音乐经历与音乐训练对个体的认知控制能力
【机 构】
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广东外语外贸大学、外国语言学及应用语言学研究中心,华侨大学、外国语学院,南方医科大学、外国语学院
【出 处】
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沈阳大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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广东省哲学社会科学规划项目(GD17XWW23), 教育部人文社会科学研究青年基金项目(18YJC740092),华侨大学研究生教育教学改革研究项目(18YJG57).
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