论文部分内容阅读
自从多媒体技术被运用于小学英语课堂,它特有的优势便显现出来.与传统教学模式相比,它具有灵活多样、传递信息快、形象逼真、运用变化快等优势,在教学中发挥着不可替代的作用.一是“多媒体优化组合”教学模式,要求教师是导演,导演出一幕幕场景;是画家,用斑斓的色彩展开生动的画面;是导游,引导
多媒体技术在小学英语课堂教学中的运用
【摘 要】
：
自从多媒体技术被运用于小学英语课堂,它特有的优势便显现出来.与传统教学模式相比,它具有灵活多样、传递信息快、形象逼真、运用变化快等优势,在教学中发挥着不可替代的作用
【机 构】
：
北京市房山区葫芦中心校
【出 处】
：
北京教育(普教版)
【发表日期】
：
2005年6期
其他文献
“十五”期间,我校承担了教育部规划课题“综合实践校本课程的开发与实验研究”,两年来开发出一系列具有特色的综合实践课程,很好地将学生的德育工作融入了课程开发之中,使学
低年级学生,他们天真可爱,活泼好动,兴趣是他们最好的老师,是开发智力,挖掘潜能的钥匙.如果学生对这节课感兴趣,那么他们的积极性就会充分发挥,课堂气氛就十分活跃,教学效果
课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展.因此,在教学过程,教师应该主要做好课堂教学有效性达成的四
刁斗的小说从表现主题与叙事手法两方面表现出显著的诗意色彩。对个人极端经验地持续关注,揭示了人类普遍的生存状态,日常生活因此被诗化。而对诗歌手法的借鉴使得小说叙事凭
本世纪的青少年应具备一些“关键能力”,诸如运用新技术获取处理信息能力、主动探究能力、分析解决问题能力、与他人合作能力、终身学习能力,等等.由此,学校教育通过改革形成
短短一周内,我先后参加了北京华夏女中《校 本课程开发的实验研究》课题结题和专为英国伊顿 公学校长来京组织的中英校长论坛.两所学校的教 育对象都是13岁到18岁的中学生,所
2003年10月,宣武区教委召开了“北京市回民中学校长于洪武办学思想与实践研讨会”.北京市回民中学是一所有着优良传统的民族校,在于校长的带领下,锐意改革,不断更新发展办学
在学校的教学管理工作中,教学质量与调控始终是对立、统一的两个方面.调控是一种手段,提高教学质量才是目的.要推进素质教育,实施等级制评价,必须改革教学质量调控的内容和形
北京市昌平职业学校自2001年段福生校长提出了“变管理学校为经营学校”的办学理念后,在原有基础上不断创新发展、不断创造奇迹.2004年,学校先后通过国家级重点学校的复查以