【摘 要】
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形成数感的过程也是学会数学地思考的过程。学会数学地思考就是形成数学化和抽象化的数学观点,运用数学进行预测的能力,以及运用数学工具解决现实问题的能力。在教学中加强对
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形成数感的过程也是学会数学地思考的过程。学会数学地思考就是形成数学化和抽象化的数学观点,运用数学进行预测的能力,以及运用数学工具解决现实问题的能力。在教学中加强对学生数感的培养,首先要让学生看到数,其次是要学生用到数。
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