影视节目对当代大学生社会主义核心价值观的影响

来源 :文教资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qingshuiyilian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要: 社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。当代大学生是祖国未来建设的主力军,是社会主义事业的接班人和建设者,只有当代大学生树立了正确的社会主义价值观,才能营造良好的校园文化,激励大学生实现青春梦想。
  关键词: 影视节目 校园文化 社会主义核心价值观
  新时期,在全球化浪潮的影响下,我国的电视媒体得到了迅速发展。据中国电视年鉴统计,每个大学生平均每天花费在电视媒体上的时间超过半小时。大学生作为思维活跃、富有创新精神的特殊群体,其价值观极易受到电视媒体的影响。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,电视社教类节目是以传播政治经济、思想道德、科学文化为主要内容的电视节目,既是知识的直接承载平台,又是社会主流意识形态和价值观念的“软着陆”的平台。电视媒体对当代大学生社会主义核心价值观的影响不容忽视,电视社教类节目对当代大学生社会主义核心价值观影响主要表现如下。
  一、传递正能量,促进“中国梦”的实现
  “中国梦”是中国共产党召开第十八次全国人民代表大会以来,习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大梦想”。习总书记在北京大学考察时强调:“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生,才是有意义的人生。当代青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明,希望大家努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。”[1]湖南卫视推出《我的中国梦》节目围绕平凡百姓的追梦历程,试图通过普通人追寻梦想的一个个动人故事,一个个具有代表性的平凡百姓的寻梦之旅,记录他们的生活、思想、情感和命运,挖掘普通人追寻梦想的细节,传递了社会的主流价值观,激励当代大学生为梦想而努力拼搏。大型电视政论片《复兴之路》分别围绕千年巨变、峥嵘岁月、中国新生、伟大转折、世纪跨越、继往开来六大主题线索,反映自1840年以来,中国艰难曲折的民族振兴之路和中国人民在中国共产党领导下所取得的伟大成就。全片述事宏大,解读深刻,能够帮助大学生更好地了解国史国情,给人启迪,引人思索,同时向大学生展示全球视野下中国发现道路之抉择、民族复兴之画卷。
  二、弘扬马克思主义,牢固树立思想理念
  马克思主义思想不仅是一种意识形态理念,更是正确把握世界走向、认识事物规律的科学方法。社教类节目通过对经济、科技、法制、政治等多个领域的知识的生动讲述,以影像的形式把马克思主义理念传递给大学生。中央电视台推出的12集电视纪录片《大国崛起》,该片记录了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、俄国、日本、美国九个世界级大国相继崛起的过程,并总结大国崛起的规律。该片站在人类文明发展的高度,以寻找人类共有的精神财富为叙述平台,以历史的眼光和全球的视野,为当下中国的现代化发展寻找镜鉴。《大国崛起》对西方大国历史的客观还原主要出于中国现实发展的需要,因为“中国改革开放走到今天。需要在一些问题上建议一个基本的社会理性……人们仰望历史。就是因为历史中包含着最可靠的社会理性,历史有神奇的指导作用。”[2]这种以西方历史经验与教训启示中国今日之改革开放发展的做法其实正是马克思主义理论本质的反映和体现,有利于指导当代大学生用历史思维认识社会的发展规律,从而牢牢把握中国特色社会主义的总体布局,树立为社会主义服务的理想信念。
  三、弘扬时代精神,提高改革创新的品质
  知识本身具有时代性,更体现创新性。社教类节目的知识普及能让大学生了解经济、科技、教育、历史等诸多领域的古往今来,从而明白任何时代都需要创新及任何创新都具有时代性。无论是《走进科学》《今日说法》各类专题片,还是《百家讲坛》、《世纪大讲堂》论坛节目,大学生都能从中及时了解各个领域的最新成果,更能体验到改革创新的时代精神。《百家讲坛》汇集全国各地名家名师,栏目一贯坚持“让专家、学者为百姓服务”的宗旨,选题范围包括大学通选课、选修课精华,名校有影响的专题讲座、主题演讲,社会各界学者、名流的精彩演讲。一般是选择时下受众最感兴趣、最前沿、最吸引人的选题。形式不拘一格,学理性与实用性并存,权威性与前卫性并重,追求学术创新,鼓励思想个性,强调雅俗共赏,重视传播互动。从而达到为受众普及优秀中国传统文化的目的。大学生在业余时间除了参加学校的活动之外,多收看这类栏目也是把握时代前沿的重要方式,只有把握了时代的脉搏,才能跟上发展的潮流,进而迎接变革的挑战,树立起为时代的发展和人类的进步而献的伟大志向。
  四、弘扬主旋律,增强爱国主义情操
  当今社会,文化软实力已经构成国家综合实力的重要组成部分。中国优秀的传统文化中孕育着华夏民族特有的民族精神。社教节目对传统文化的每一次记录、展示和继承,都是对伟大民族精神的传播和弘扬,都会增强国家的凝聚力和大学生的民族认同感。当历史的车轮渐渐远去的时候,中国华夏五千年文明却在延续着它既有的辉煌。例如纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式展示了中华人民共和国近年来的伟大成就和强大的综合国力,当我们透过电视屏幕看见方队走过天安门广场受到习近平主席检阅时,当代大学生无不充满着喜悦、激动之情,为中华民族的伟大复兴感到骄傲和自豪。再如中央电视台推出的12集大型纪录片的《故宫》分别从建筑历史、功能使用、馆藏文物和从皇宫到博物院的历史转变四个部分对故宫六百多年的历史进行立体式介绍。全面展示故宫辉煌瑰丽、神秘沧桑的宫廷建筑、馆藏文物,讲述宫闱内不为人知、真实鲜活的人物命运、历史事件和宫廷生活。该纪录片在触摸历史跳动的脉搏,感悟众多精英人物的命运,传承源远流长的中华文明等方面起到了重要作用。这对于当代大学生而言,该片在记载历史,延续文明,传承民族精神方面也起到了促进作用。
  五、提升民族精神,实现人生奋斗目标
  民族精神是民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想,是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现,是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。事实上,道德教化始终与民族精神紧密相连。因为无论是民族精神中的爱国主义和自强不息,还是艰苦奋斗和爱好和平等内涵,都是道德涵盖的内容,甚至是道德诉求中最具有人性力量的闪光点。从先秦的‘修身齐家治国平天下’到宋代的‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’,乃至近代的‘天下兴亡。匹夫有责’无不充满强烈的社会责任感和道德感[3]。社教类节目通过对延续千年血脉的民族精神的大力宣传,可以进一步增强当代大学生的社会责任感和民族自信心。如文献纪录片《邓小平》中那句“我是中国人民的儿子,我深深地爱着我的祖国和人民”经典话语,还有他一生“三起三落”的成长历程所折射出自强不息的民族精神。当代大学生纪录片中汲取力量,学习伟人的人生态度,不为了一次的得失而顾步不前,勇于坚持自我的魄力,在未来日趋竞争激励的社会中找到自己的一席之地,为祖国的未来而努力。正如习总书记强调的:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”
  在多元文化不断发展的今天,影视节目作为重要的电视精神产品,在传播过程中难免会产生精品节目的比例偏低、低俗文化的传播等现象。我们应该理性对待影视节目,吸取其有价值的元素,为当代大学生传播正能量。党的十八大报告提出:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”[4]社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。当代大学生要认真践行社会主义核心价值,用社会主义核心价值来引领自己的人生目标。当代大学生的素质和本领直接影响着实现“中国梦”的进程。工欲善其事,必先利其器。新时代的大学生应该肩负起时代赋予的重任,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量,力争成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
  参考文献:
  [1]人民网.盘点习近平与青年谈梦想的7则小故事,2015,7.
  [2]李杨.大国崛起,用历史透视未来.中国新闻周刊,2006(12).
  [3]欧阳宏生.电视传播核心价值论.北京大学出版社,2010.
  [4]新华网.十八大报告全文,2012,11.
  本文为河套学院哲学社会科学青年项目研究成果,项目编号:HTXYSQ13002。
其他文献
统筹城乡经济社会发展、推进城乡一体化,是经济发展、社会进步的必然趋势,是新形势下解决"三农"问题的根本途径,也是全面建设小康社会的重大举措.城乡一体化建设的推进,既对
艺术教育与科学技术教育同为现代教育体系的重要内容,一方面通过艺术教育可以健全人的审美心理结构和品格,提高人的想象力和创造力,促进人的身心健康和谐发展;另一方面通过科
摘 要: 随着信息技术的发展,传统课堂学习与网络学习相结合的混合学习成为教育发展的新趋势,带来了教学方法、教学资源乃至评价方式的变革。混合教学有利于建立教师主导、学生主体的教学模式,引导学生朝着自主学习、合作学习、个性化学习的方向发展。  关键词: 高职英语 混合教学 课堂教学 在线学习  信息化、互联网、大数据对教育提出了巨大的挑战。在互联网时代,网络公开课、慕课、微课不断涌现,同时各类基于移动
文章通过问卷法、观察法、访谈法研究,从幼儿情感和对幼儿各方面的能力发展的角度,探索绘本阅读活动中师幼互动的价值;从师幼双方谁处于主导地位和互动的状况,分析总结绘本阅
摘 要: 本文以夯实日语语言基础、初步培养日语运用能力的综合日语课程群的建设为例,旨在阐述课程群建设之于课程改革的重要性,以及日语专业课程群建设过程中的主要问题。通过相关文献解读及对本校日语专业培养方案中专业课程体系的分析,最终形成综合日语课程群的基本框架,并对课程群建设的作用、教学目标及构成提出建言。  关键词: 新国标 教学目标 课程群 日语语言运用能力  “新国标”是指新版《高等学校日语专业
为了使农机购机补贴惠农政策不折不扣落实到农民手中,乡城县农机局坚持公开、公平、公正,广泛宣传,阳光操作,加强监督管理.极大地调动了农民购机的积极性,补贴政策实施取得了显著成
采用真空热压烧结技术,在1 500℃下制备了不同TiC含量的连续碳纤维编织物增韧的WC/TiC层状陶瓷刀具样品。研究了TiC的含量对连续碳纤维编织物增韧的WC/TiC层状陶瓷刀具材料微
社会保障制度的建立和完善是我国目前面临的重要任务之一。与西方发达国家相比,我国的社会保障理论研究和社会保障制度建设实践都处于较低的水平。本文通过研究西方社会保障
摘 要: 目前,中学语文淡化语法知识的倾向,某种程度上影响了学生语文水平的发展,不利于我国语言学人才的培养。这一特殊背景下,中学语文课程需要强化语法意识,重申语法知识存在的必要性。同时,语文教学中久为人所诟病的语法知识也需要重新审视、加以研究。广大语法研究学者、语文教育专家与一线教师要积极合作,努力构建适用于中学语文教学的语法新体系。  关键词: 中学语言教学 语法知识建构 语法应用研究  新时期
岁末年初,川南宜宾,遭遇自1951年有气象纪录以来,持续时间最长、破坏力最大、影响面最广的低温雨雪冰冻灾害。