微观高校钢琴教学方式“脱困”之路

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素质教育的提倡与创新说明人们已从过去狭隘的只重文化教育的思想中脱离了出来,素质教育越发得到了人们的重视。可是,什么样非主流教育既能被大众认同又能提升个人素质呢?现在,高校中最为普遍的钢琴教育特点就是填鸭式教学,如此的教学方式一定是弊大于利的,因为其很大程度上降低了教学效果,更不适合对于创新型人才的培养。那么,什么样的教学是符合改革教育的要求,是能够教与学的互动,能够让学生对钢琴的学习产生极大的兴趣,自主的学习呢?
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