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担任一年级语文教学有一年了，我感觉到识字教学在一年级语文教学中尤为重要。然而，在新课改的实施过程中，我感觉到识字量太大，尤其是在我们农村学校，一学年要完成近1000的识字量，有点勉为其难。所以，在教学过程中，我充分利用课堂这个“领域”，努力开辟课外“阵地”，尽量采用灵活多变的“战术”，以期达到“目的地”。