【摘 要】
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数学学科教学具有抽象性,也是很多小学生感到困难的学科。如何围绕数学来激发学生的学习兴趣,从开发学生的数学思维来增强创新力,借助信息技术直观、形象、动态等特点,创设数
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数学学科教学具有抽象性,也是很多小学生感到困难的学科。如何围绕数学来激发学生的学习兴趣,从开发学生的数学思维来增强创新力,借助信息技术直观、形象、动态等特点,创设数学问题情境,促进学生对数学知识结构的感知、对空间概念的理解、对数学运算及推理能力的养成。
Mathematics subject teaching is abstract, but also many difficult subjects for primary school students. How to arouse students’ interest in learning by focusing on math, enhance their creativity by developing students’ mathematical thinking, create mathematical problem situations based on the visual, visual and dynamic characteristics of information technology so as to promote students’ perception of mathematical knowledge structure, Understand, develop mathematical ability and reasoning ability.
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