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【摘要】近些年来一些学校的语文教学“专攻”议论文，加上议论文写作的稳妥、易操作性，使考生形成了“高考就是考议论文”的思维定势，考生因此忽视了记叙文的写作能技巧，久之就导致文章中缺少真情实感的流露。殊不知，情感是作文的生命所在。考生若能将真情实感融入到记叙文写作技法中，亦是高考作文获胜的一个绝招。
【关键词】作文；真情实感；方法指导
高考作文多年来以议论文为主。虽然要求“文体不限”，但考生大多形成了“高考就是考议论文”的思维定势。这几年许多学校语文教学“专攻”议论文，导致学生写作文体“跷脚”现象。建议，高考生们在学写能够体现自己思辨能力的议论文同时，还要拾起以往熟练掌握的记叙文，做一个掌握多种文体的“多面手”。我个人认为写有真情实感的记叙文亦是高考取胜的重要条件。
一、写真情实感作文要注意细节描写的真实生动
阅卷老师认为“文章不是无情物”，一篇好文章，就应该具有良好的情感态度，换言之，即使文章的内容很平实，但情感却足够真挚，就像朱自清先生的《背影》，同样也能撼人心魄。在考场作文中，写人记事发议论，心中饱藏真情，让现实生活的“境”与溢出纸外的细节真情相呼应，则自成佳境。
马岩同学的《肩膀》就选择了母女三代人搓澡的细节，选材真实具体单纯集中。搓澡恰恰是肌肤相亲最具人性光辉的动情点和闪光点之处，作者选择妈妈给外婆搓澡大家都望着娘俩的镜头，烘托出母爱的美丽动人，突出了外婆、母亲肩膀上分别勇于承担家庭责任的形象，文章构思非常巧妙。妈妈给外婆搓澡，我给妈妈搓澡，采用层递式结构，把我在母亲的影响下“瞬间长大”的过程真实的记录下来，这种写亲情的文章实在要比套子式议论文好得多，因为它源于生活，用真情细节打动判卷者。
考场记叙文的最高境界是细节的真实，它会让阅卷老师如获至宝。形象一点说，就是要在写文章的时候，感到仿佛是在写诗和作画，要表达出情味、画面和韵致，同时要追求语言的诗化，主要表现在凝练含蓄、形象具体、音韵节奏等方面。要特别善于用精炼语句点染诗意，通过绘形绘色绘声的细节描写让阅卷老师生发丰富的联想和想象，文章结尾“我的肩膀周围跳跃着美丽的光线，我的肩膀很小，但我却要靠它撑起一片美丽的天空”，用象征性的笔法含蓄暗示读者，启迪读者所谓辞尽意不尽，“意”延续在读者的想象中，从而满目生辉，满口溢香。
二、写真情实感作文要注意精思巧构的设计
一篇作文最能体现佳境的是构思，而篇章的创意又最能体现构思的匠心。在佳境创意上求新，一是要有奇特的想象，二是要学会变换角度。首先通过奇特想象创设佳境。奇特的想象主要是指创造性想象，是作者按照自己的创见形成某种独立性想象的心理过程。只有用创新的眼光审视话题，运思谋篇，佳境才会脱颖而出。所以构思时，机智地寻找“变异”点，形成变异式佳境；反弹琵琶、逆向思维、形成反向式佳境；避开由范例引发的“第一构思”，把目光投向“另类”，形成另类式佳境，都会使文章创意不凡。
张怡同学的作文构思就很巧妙，文章安排一个“父亲不爱我的”意料之外的情节，开篇荡起波澜，激发读者阅读兴趣。在高考作文中巧妙地设制造悬念，引起阅卷老师的阅读注意，为后文“父亲真的爱我”做好反向铺垫，用了欲扬先抑表现手法，先写不爱爸爸的原因，而等爸爸出差，家里人连电话费都不会交，显露出爸爸心细勤劳的优点，经妈妈的回忆，用“抱我”和“掉牙”的细节描写突出了父爱，文章写得曲折跌宕富有波澜，收到文贵于曲一波三折的效果，引起阅卷者阅读兴趣，比那些平铺直叙的文章好得多。
三、写真情实感作文要注意情与理有机结合，使文章以情感人以理服人
写作还是一种高强度的思维活动。无论从哪个层面上说，文章都是思维的花朵，思维的水平就是文章的水平。作为考查学生中学作文能力的高考作文，考查学生思维水平的意义不言自明。议论文主要依靠概念判断推理进行说理，自然对作者的逻辑思维能力要求较高，记叙抒情的文章，也同样需要作者多方面的思维能力。选材定题，需要观察力判断力；构思立意，需要推断力想象力；异中求同，需要类比思维；同中见异，需要求异思维；深刻，需要辨证思维；新颖，需要逆向思维。而不管是哪个写作环节，要创出新意，不嚼别人嚼过的馍，则更需要创新思维能力。
对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断锤炼语言，砥砺思想。而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。
情与与理结合的最好的是要今年抚顺高考状元（656分）李艳丽同学的作文，读到她的作文，一股豪气冲天壮志凌云的激情扑面而来，情蕴于铿锵有力的四字句、排比句、比喻句中，一番雄辩的事实举例说理令人叹服，多角度论证了面对恶运和逆境要用坚强的肩膀坚强勇敢地挑战奋斗的道理。
写作是一种精神体验，一种生命活动。注重引导学生关注社会，关注人生，关注自我，写作成为促进学生成长和发展的一种重要活动。要引导学生说真话、抒真情。从学生的思想发展实际出发，从对生活的切身体验出发，抒写真情，倾诉感受，表达自我，这样的“思想”才是有意义有价值的。激发学生的表达欲望，自然引导出学生的真切感受，相反，脱离学生思想实际和情感实际，概念化、政治化、程式化、单一化的“话题”就容易让人望而生畏，敬而远之，虽然考场作文不能不做，但紧闭心灵之门，说些无关痛痒千篇一律的废话，这样的作文其实并不能完全检验出学生的思想和作文水平，因而也就不能算是好的作文题目。
四、写真情实感作文要注意灵活使用书信体、日记体等文体创新出奇
书信体是可自由地抒发感情，是和人亲切自然交流的工具。当很多考生热衷于写那些虚假不真实的套子式议论文的时候，一批受新概念作文创新影响的学生找到了最好的抒情方式——书信体。
“在你的任何人生阶段，当你过得最不顺的时候，一定要坚强，也要想到，这个世界上有许多人可能比你更苦、更难，你没有理由退缩与放弃。”当我读了山之女给老师的一封信的时候，我真的被这个农村女孩的农村艰苦经历和强烈的忧患意识所感动了。
山之女不仅真实准确地写出农村父母生活劳动的艰辛和对女儿的希望，而且面对城乡差距和弱势群体面临的窘况`，她在思索父母的含辛茹苦奋斗努力都是为了女儿，有了“知识改变命运”的追求，有了“天下兴亡匹夫有责，我只想尽我的能力，无论在什么样的环境下都要努力，努力，再努力。”的坚强信念，山之女一定能满足父母的心愿，成为敢为人先的优秀人才，文中的情感与信念就借书信体淋漓尽致地传达，并且真实、感人。
究竟如何写好真情实感的记叙文呢？关键在于同学们平时对周围事物的观察，尤其是在细节描写、巧妙构思、情与理结合、文体创新等方面下番功夫。为扭转学生写作失真平淡这一局面，建议大家做好以下几方面工作：
1.动用多种感观，多一份生活体验。为积累丰富的写作材料，除我们亲身经历的以外，大家还应用心去看、去听、去想……搜集更加丰富多彩的材料，在作文时才会得心应手。2.参与社会实践，多一点真情体验。只有真正地将自己融合在某种情境之中，才能有效地流露真情。多一些对生活的热爱，你会对生活中的一切产生浓厚的兴趣，那么，写文章时，你的真情实感便会自然地流露出来。
3.勤于练笔交流，多一些独到见解。平时可以把自己的所见、所闻、所思、所感及时整理出来，待写作文时，便可以到这个“百宝箱”里找宝，选择一件合适的“宝贝”作为习作训练的内容。
4.勤于读写积累，多一些写作源泉。记得唐代大诗人杜甫说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”强调了多读书的重要性，即多读书也能帮我们提高写作水平。我们每学一篇文章，老师都要讲到一些精彩的语句、含义深刻的语句，在弄懂含义的基础上，争取铭记在心，待写作文需要时，应用到习作中去，使自己的作文增添几分亮色。
【关键词】作文；真情实感；方法指导
高考作文多年来以议论文为主。虽然要求“文体不限”，但考生大多形成了“高考就是考议论文”的思维定势。这几年许多学校语文教学“专攻”议论文，导致学生写作文体“跷脚”现象。建议，高考生们在学写能够体现自己思辨能力的议论文同时，还要拾起以往熟练掌握的记叙文，做一个掌握多种文体的“多面手”。我个人认为写有真情实感的记叙文亦是高考取胜的重要条件。
一、写真情实感作文要注意细节描写的真实生动
阅卷老师认为“文章不是无情物”，一篇好文章，就应该具有良好的情感态度，换言之，即使文章的内容很平实，但情感却足够真挚，就像朱自清先生的《背影》，同样也能撼人心魄。在考场作文中，写人记事发议论，心中饱藏真情，让现实生活的“境”与溢出纸外的细节真情相呼应，则自成佳境。
马岩同学的《肩膀》就选择了母女三代人搓澡的细节，选材真实具体单纯集中。搓澡恰恰是肌肤相亲最具人性光辉的动情点和闪光点之处，作者选择妈妈给外婆搓澡大家都望着娘俩的镜头，烘托出母爱的美丽动人，突出了外婆、母亲肩膀上分别勇于承担家庭责任的形象，文章构思非常巧妙。妈妈给外婆搓澡，我给妈妈搓澡，采用层递式结构，把我在母亲的影响下“瞬间长大”的过程真实的记录下来，这种写亲情的文章实在要比套子式议论文好得多，因为它源于生活，用真情细节打动判卷者。
考场记叙文的最高境界是细节的真实，它会让阅卷老师如获至宝。形象一点说，就是要在写文章的时候，感到仿佛是在写诗和作画，要表达出情味、画面和韵致，同时要追求语言的诗化，主要表现在凝练含蓄、形象具体、音韵节奏等方面。要特别善于用精炼语句点染诗意，通过绘形绘色绘声的细节描写让阅卷老师生发丰富的联想和想象，文章结尾“我的肩膀周围跳跃着美丽的光线，我的肩膀很小，但我却要靠它撑起一片美丽的天空”，用象征性的笔法含蓄暗示读者，启迪读者所谓辞尽意不尽，“意”延续在读者的想象中，从而满目生辉，满口溢香。
二、写真情实感作文要注意精思巧构的设计
一篇作文最能体现佳境的是构思，而篇章的创意又最能体现构思的匠心。在佳境创意上求新，一是要有奇特的想象，二是要学会变换角度。首先通过奇特想象创设佳境。奇特的想象主要是指创造性想象，是作者按照自己的创见形成某种独立性想象的心理过程。只有用创新的眼光审视话题，运思谋篇，佳境才会脱颖而出。所以构思时，机智地寻找“变异”点，形成变异式佳境；反弹琵琶、逆向思维、形成反向式佳境；避开由范例引发的“第一构思”，把目光投向“另类”，形成另类式佳境，都会使文章创意不凡。
张怡同学的作文构思就很巧妙，文章安排一个“父亲不爱我的”意料之外的情节，开篇荡起波澜，激发读者阅读兴趣。在高考作文中巧妙地设制造悬念，引起阅卷老师的阅读注意，为后文“父亲真的爱我”做好反向铺垫，用了欲扬先抑表现手法，先写不爱爸爸的原因，而等爸爸出差，家里人连电话费都不会交，显露出爸爸心细勤劳的优点，经妈妈的回忆，用“抱我”和“掉牙”的细节描写突出了父爱，文章写得曲折跌宕富有波澜，收到文贵于曲一波三折的效果，引起阅卷者阅读兴趣，比那些平铺直叙的文章好得多。
三、写真情实感作文要注意情与理有机结合，使文章以情感人以理服人
写作还是一种高强度的思维活动。无论从哪个层面上说，文章都是思维的花朵，思维的水平就是文章的水平。作为考查学生中学作文能力的高考作文，考查学生思维水平的意义不言自明。议论文主要依靠概念判断推理进行说理，自然对作者的逻辑思维能力要求较高，记叙抒情的文章，也同样需要作者多方面的思维能力。选材定题，需要观察力判断力；构思立意，需要推断力想象力；异中求同，需要类比思维；同中见异，需要求异思维；深刻，需要辨证思维；新颖，需要逆向思维。而不管是哪个写作环节，要创出新意，不嚼别人嚼过的馍，则更需要创新思维能力。
对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断锤炼语言，砥砺思想。而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。
情与与理结合的最好的是要今年抚顺高考状元（656分）李艳丽同学的作文，读到她的作文，一股豪气冲天壮志凌云的激情扑面而来，情蕴于铿锵有力的四字句、排比句、比喻句中，一番雄辩的事实举例说理令人叹服，多角度论证了面对恶运和逆境要用坚强的肩膀坚强勇敢地挑战奋斗的道理。
写作是一种精神体验，一种生命活动。注重引导学生关注社会，关注人生，关注自我，写作成为促进学生成长和发展的一种重要活动。要引导学生说真话、抒真情。从学生的思想发展实际出发，从对生活的切身体验出发，抒写真情，倾诉感受，表达自我，这样的“思想”才是有意义有价值的。激发学生的表达欲望，自然引导出学生的真切感受，相反，脱离学生思想实际和情感实际，概念化、政治化、程式化、单一化的“话题”就容易让人望而生畏，敬而远之，虽然考场作文不能不做，但紧闭心灵之门，说些无关痛痒千篇一律的废话，这样的作文其实并不能完全检验出学生的思想和作文水平，因而也就不能算是好的作文题目。
四、写真情实感作文要注意灵活使用书信体、日记体等文体创新出奇
书信体是可自由地抒发感情，是和人亲切自然交流的工具。当很多考生热衷于写那些虚假不真实的套子式议论文的时候，一批受新概念作文创新影响的学生找到了最好的抒情方式——书信体。
“在你的任何人生阶段，当你过得最不顺的时候，一定要坚强，也要想到，这个世界上有许多人可能比你更苦、更难，你没有理由退缩与放弃。”当我读了山之女给老师的一封信的时候，我真的被这个农村女孩的农村艰苦经历和强烈的忧患意识所感动了。
山之女不仅真实准确地写出农村父母生活劳动的艰辛和对女儿的希望，而且面对城乡差距和弱势群体面临的窘况`，她在思索父母的含辛茹苦奋斗努力都是为了女儿，有了“知识改变命运”的追求，有了“天下兴亡匹夫有责，我只想尽我的能力，无论在什么样的环境下都要努力，努力，再努力。”的坚强信念，山之女一定能满足父母的心愿，成为敢为人先的优秀人才，文中的情感与信念就借书信体淋漓尽致地传达，并且真实、感人。
究竟如何写好真情实感的记叙文呢？关键在于同学们平时对周围事物的观察，尤其是在细节描写、巧妙构思、情与理结合、文体创新等方面下番功夫。为扭转学生写作失真平淡这一局面，建议大家做好以下几方面工作：
1.动用多种感观，多一份生活体验。为积累丰富的写作材料，除我们亲身经历的以外，大家还应用心去看、去听、去想……搜集更加丰富多彩的材料，在作文时才会得心应手。2.参与社会实践，多一点真情体验。只有真正地将自己融合在某种情境之中，才能有效地流露真情。多一些对生活的热爱，你会对生活中的一切产生浓厚的兴趣，那么，写文章时，你的真情实感便会自然地流露出来。
3.勤于练笔交流，多一些独到见解。平时可以把自己的所见、所闻、所思、所感及时整理出来，待写作文时，便可以到这个“百宝箱”里找宝，选择一件合适的“宝贝”作为习作训练的内容。
4.勤于读写积累，多一些写作源泉。记得唐代大诗人杜甫说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”强调了多读书的重要性，即多读书也能帮我们提高写作水平。我们每学一篇文章，老师都要讲到一些精彩的语句、含义深刻的语句，在弄懂含义的基础上，争取铭记在心，待写作文需要时，应用到习作中去，使自己的作文增添几分亮色。