论文部分内容阅读
在视器教学过程，经常遇到学生对某些知识点理解困难或理解不透彻，经常记混或记错。究其原因可能因为缺乏或遗忘了某些相关基础知识，需补充或复习相关基础知识：也可能因为没有对相关知识点做横向联系；或只知其然，不知其所以然。有时还会经常遇到学生对学习不感兴趣。怎么办？结合常见视器疾病及日常生活现象，讲解视器解剖知识，既可激发学生学习兴趣，又可加深对解剖知识的理解。鉴于此，在视器教学过程中，我们不断做出一些改进，收到一些效果。