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【摘要】独立院校辅导员的工作更多的是思想政治的工作，做好思想政治工作对于独立院校来说是很重要的，因为这关系到院校的管理工作是否能够顺利地开展。而且现在对于加强独立院校学生的思想教育工作有利于大学生的全面发展，同时更能够更好地推进我国的教育事业的发展。如何才能有效加强对大学生的思想政治教育工作，这跟独立院校辅导员的工作态度和方法有着密切的联系。本文将对独立院校辅导员的工作态度和方法进行简单分析。
【关键词】独立院校辅导员工作态度方法
【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）07-0201-01 随着社会的发展进步和教育的深化改革，大学生的思想政治教育工作得到了更多的重视。基于新时代的教育要求，独立院校辅导员在对大学生进行思想政治教育工作的时候要有正确的工作态度和教育方法。这才能够让独立院校的教育管理工作顺利开展，让大学生得到全面的提升和发展。
一、目前独立院校辅导员的工作状况
随着大学教育的普及，现在大学生群体在不断发展，这对于大学生的思想和心理的发展以及他们的价值观念的形成都有一定程度上的变化。特别对于独立院校的大学生来说，他们的依赖心理会比较明显。他们会表现出对于学校的生活环境还有学习环境的不习惯，加上他们的自我约束能力不强，对于纪律的重视性不够，这会导致学校在管理上出现很多问题。如果对于这样的情况不采取管理措施，辅导员的工作难度会更大，同时这也不利于大学生的学习以及身心健康的发展。
二、独立院校辅导员的工作态度
态度对于我们的行为往往起着决定性的作用。在新时代的今天，独立院校的大学生个性比较鲜明，而且每个人的性格特点都不一样，往往在大学阶段的学生的学习心态跟价值观念都会有不少的变化。这对于辅导员来说，工作的难度无疑是增加了。这就要求独立院校的辅导员更加注意个人的工作态度，这对于工作教育的效果有着很大的影响作用。这当中包括对学生、对工作以及对同事的态度。
1.面对大学生，辅导员需要更多的耐心和细心。辅导员面对大学生，更多的进行思想政治教育，往往这就是大学生觉得很不耐烦的事情，有的人甚至会产生一种抗拒的心理，面对这样的情况，辅导员确实需要更多的耐心。要知道辅导员的责任是要正确地引导教育大学生，首先是在思想上，接着就是行动上。老师对学生的教育，本来就有着一种潜移默化的作用，所以辅导员对于大学生的态度，会对他们的思想以及以后的做事态度有着很大的影响。
2.面对工作，要积极争优、认真负责。辅导员的工作可以说多而复杂。因为除了要对学生们进行思想政治教育工作之外，辅导员还要关系照顾学生们的日常生活，开展内务工作，务求让院校学生能够有更良好的学习和生活的环境。所以不管是对于学生的教育工作还是处理学生生活上的事情，都要认真负责，不能出现逃避的现象。
3.面对同事，要相互沟通，注重团队精神。对于学生们的教育辅导工作，并不是某一个辅导员的工作。大家互相学习和帮助，充分发挥团队精神，这能够更好地开展各项工作。
三、独立院校辅导员的工作方法
1.要尊重学生的主体地位。
新时代的教育理念注重以人为本，传统的灌输性教育已经不适应新时代的发展。对于学生们的思想政治教育工作，现在更多的是用座谈形式来进行教育的开展，引导他们对于自己的人生要有正确的态度以及规划。同时我们能够让学生自由参与人生的规划设计展示，让大家了解一下身边不同的人的想法以及自己和别人的差距。这能够充分展现他们的自主性和个性。同时能够激发他们的内在潜能。另外辅导员要鼓励学生们积极加入班委，共同进行班级的管理工作以及不同活动的开展。
2.真诚对待学生、关爱学生。
对于社会上出现的大学生人格缺失的现象，这表明学历高并不足以证明一个大学生的健全发展，他们的身心发展和健全的价值观念更值得关注。现在的大学生很容易受到外界的影响，从而对他们的思想观念造成很大的影响。所以辅导员在进行教育工作的时候，要用心去跟他们沟通了解他们内心真正的想法。发现学生出现错误的行为，要及时进行引导，对于辅导员的真诚以及关爱，学生们会有感受，他们会更信任辅导员。这对于大学生良好的素质修养和思想道德水平的提高有很大的帮助。
3.要以身作则，以身试教。
以身作则的辅导员会得到更多学生的尊重，他们也会更信任辅导员。以身作则，以身试教就是辅导员最好的教育方法。如果辅导员自己所教育学生的事情，自己都未能够做到，这样言行不一的行为对于他们的成长会造成负面的影响。辅导员要求学生在学习跟生活要做到的事情，自己在工作跟生活上也要努力做到，这样才是真正的为人师表。
独立院校的辅导员的工作不同于一般的老师的教学工作。辅导员除了要关注大学生们思想政治和道德修养之外，还要关心他们的日常生活和行为，这才是对于本职工作的认真负责，这需要正确的工作态度和方法，以让辅导员更好地投入到教育事业中去。
参考文献：
[1]吴莉. 独立学院辅导员队伍建设研究[D].安徽工业大学,2012.
[2]曾元源. 独立学院辅导员队伍职业化、专业化建设探究[D].江西理工大学,2010.
[3]韩杨. 高校辅导员队伍能力建设研究[D].苏州大学,2010.
[4]方海明. 高校辅导员的工作效能感研究[D].浙江师范大学,2006.
[5]富宏丹,梁巍巍,薛彩云. 浅谈如何在独立学院做好辅导员工作[J]. 科教导刊(上旬刊),2012,04:224-226.
【关键词】独立院校辅导员工作态度方法
【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）07-0201-01 随着社会的发展进步和教育的深化改革，大学生的思想政治教育工作得到了更多的重视。基于新时代的教育要求，独立院校辅导员在对大学生进行思想政治教育工作的时候要有正确的工作态度和教育方法。这才能够让独立院校的教育管理工作顺利开展，让大学生得到全面的提升和发展。
一、目前独立院校辅导员的工作状况
随着大学教育的普及，现在大学生群体在不断发展，这对于大学生的思想和心理的发展以及他们的价值观念的形成都有一定程度上的变化。特别对于独立院校的大学生来说，他们的依赖心理会比较明显。他们会表现出对于学校的生活环境还有学习环境的不习惯，加上他们的自我约束能力不强，对于纪律的重视性不够，这会导致学校在管理上出现很多问题。如果对于这样的情况不采取管理措施，辅导员的工作难度会更大，同时这也不利于大学生的学习以及身心健康的发展。
二、独立院校辅导员的工作态度
态度对于我们的行为往往起着决定性的作用。在新时代的今天，独立院校的大学生个性比较鲜明，而且每个人的性格特点都不一样，往往在大学阶段的学生的学习心态跟价值观念都会有不少的变化。这对于辅导员来说，工作的难度无疑是增加了。这就要求独立院校的辅导员更加注意个人的工作态度，这对于工作教育的效果有着很大的影响作用。这当中包括对学生、对工作以及对同事的态度。
1.面对大学生，辅导员需要更多的耐心和细心。辅导员面对大学生，更多的进行思想政治教育，往往这就是大学生觉得很不耐烦的事情，有的人甚至会产生一种抗拒的心理，面对这样的情况，辅导员确实需要更多的耐心。要知道辅导员的责任是要正确地引导教育大学生，首先是在思想上，接着就是行动上。老师对学生的教育，本来就有着一种潜移默化的作用，所以辅导员对于大学生的态度，会对他们的思想以及以后的做事态度有着很大的影响。
2.面对工作，要积极争优、认真负责。辅导员的工作可以说多而复杂。因为除了要对学生们进行思想政治教育工作之外，辅导员还要关系照顾学生们的日常生活，开展内务工作，务求让院校学生能够有更良好的学习和生活的环境。所以不管是对于学生的教育工作还是处理学生生活上的事情，都要认真负责，不能出现逃避的现象。
3.面对同事，要相互沟通，注重团队精神。对于学生们的教育辅导工作，并不是某一个辅导员的工作。大家互相学习和帮助，充分发挥团队精神，这能够更好地开展各项工作。
三、独立院校辅导员的工作方法
1.要尊重学生的主体地位。
新时代的教育理念注重以人为本，传统的灌输性教育已经不适应新时代的发展。对于学生们的思想政治教育工作，现在更多的是用座谈形式来进行教育的开展，引导他们对于自己的人生要有正确的态度以及规划。同时我们能够让学生自由参与人生的规划设计展示，让大家了解一下身边不同的人的想法以及自己和别人的差距。这能够充分展现他们的自主性和个性。同时能够激发他们的内在潜能。另外辅导员要鼓励学生们积极加入班委，共同进行班级的管理工作以及不同活动的开展。
2.真诚对待学生、关爱学生。
对于社会上出现的大学生人格缺失的现象，这表明学历高并不足以证明一个大学生的健全发展，他们的身心发展和健全的价值观念更值得关注。现在的大学生很容易受到外界的影响，从而对他们的思想观念造成很大的影响。所以辅导员在进行教育工作的时候，要用心去跟他们沟通了解他们内心真正的想法。发现学生出现错误的行为，要及时进行引导，对于辅导员的真诚以及关爱，学生们会有感受，他们会更信任辅导员。这对于大学生良好的素质修养和思想道德水平的提高有很大的帮助。
3.要以身作则，以身试教。
以身作则的辅导员会得到更多学生的尊重，他们也会更信任辅导员。以身作则，以身试教就是辅导员最好的教育方法。如果辅导员自己所教育学生的事情，自己都未能够做到，这样言行不一的行为对于他们的成长会造成负面的影响。辅导员要求学生在学习跟生活要做到的事情，自己在工作跟生活上也要努力做到，这样才是真正的为人师表。
独立院校的辅导员的工作不同于一般的老师的教学工作。辅导员除了要关注大学生们思想政治和道德修养之外，还要关心他们的日常生活和行为，这才是对于本职工作的认真负责，这需要正确的工作态度和方法，以让辅导员更好地投入到教育事业中去。
参考文献：
[1]吴莉. 独立学院辅导员队伍建设研究[D].安徽工业大学,2012.
[2]曾元源. 独立学院辅导员队伍职业化、专业化建设探究[D].江西理工大学,2010.
[3]韩杨. 高校辅导员队伍能力建设研究[D].苏州大学,2010.
[4]方海明. 高校辅导员的工作效能感研究[D].浙江师范大学,2006.
[5]富宏丹,梁巍巍,薛彩云. 浅谈如何在独立学院做好辅导员工作[J]. 科教导刊(上旬刊),2012,04:224-226.