【摘 要】
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空间立体几何作为高考重要的考点之一，在高中数学中占有举足轻重的地位。本文基于波利亚解题思想，同时采用文献研n究法、课堂观察法、问卷调查法、访谈法等进行立体几何解题教学研究，并且在以教师为主导，学生为主体的前提下，设n计了调查问卷，统计了结果比例，研究了立体几何解题困难和应对策略以及在立体几何教学中培养数学思维等问题，将理n论与实际相结合，引导学生正确解题，并且快速解题。
【机 构】
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北华大学数学与统计学院,吉林吉林,132013;北华大学数学与统计学院,吉林吉林,132013
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空间立体几何作为高考重要的考点之一，在高中数学中占有举足轻重的地位。本文基于波利亚解题思想，同时采用文献研n究法、课堂观察法、问卷调查法、访谈法等进行立体几何解题教学研究，并且在以教师为主导，学生为主体的前提下，设n计了调查问卷，统计了结果比例，研究了立体几何解题困难和应对策略以及在立体几何教学中培养数学思维等问题，将理n论与实际相结合，引导学生正确解题，并且快速解题。
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